【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實
驗過程如下所示。請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,
若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應選用的裝置是 (填序號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 (填序號),
經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
【答案】(1)明礬 過濾 a、c (2)Ⅱ 物理
(3)硬 Ⅰ 有較多泡沫產(chǎn)生
【解析】
試題分析:(1)水的凈化過程:沉淀、過濾、吸附、蒸餾,其中沉淀包括:靜置沉淀、吸附沉淀(可用明礬)故A物質(zhì)的名稱是明礬,經(jīng)過操作①后,分離得到固體和液體,故名稱是過濾,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損,漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,承接濾液的燒杯不干凈,故選a、c
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,是吸附操作,故應選用的裝置是Ⅱ,該過程沒有生成新的物質(zhì),主要是物理變化
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,要得到蒸餾水,應該采取蒸餾操作,故操作③應選用的裝置是Ⅰ,此時得到的水是純凈水,是軟水,故重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是:有較多泡沫產(chǎn)生
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產(chǎn)物,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗。
(1)甲實驗中的現(xiàn)象是_________________。反應的符號表達式為________________。
(2)乙實驗中燒杯內(nèi)反應的符號表達式為____________________。實驗中棉花逐漸變色,則可說明反應產(chǎn)物中有________________。為防止試管破裂,實驗結(jié)束時的操作是________________。相對于甲實驗來說,乙實驗的優(yōu)點有(寫一條)__________________。
(3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質(zhì)量比為___________________。氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。硫酸銨也是常用的化肥,_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量相等?(最終答案保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出物質(zhì)名稱或化學符號:
鋇_______ 銅_______鈣________ 鈉_______ Ne_______ Ag________ Cl_______ Al________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后_________________________.
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:
(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出,帶火星木條復燃;步驟⑥的結(jié)果是________________.
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,______;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.
(3)步驟①的目的是_________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用適當化學用語填空.
(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子_________ (2)氧化鈉______________
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ________ (4)2個亞鐵離子_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
C | 蔗糖和碳酸氫銨 | 聞氣味,根據(jù)氣味進行判斷 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息,請根據(jù)圖示回答下列有關問題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為____;
(2)鋁元素的相對原子質(zhì)量為____;
(3)鋁元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子;鋁元素在化合物中的化合價為_____;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下關于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
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