15．在家中，小明取少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁渲心苄纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．面粉B．蔗糖C．芝麻糊D．植物油

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯(cuò)；
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、芝麻糊不溶于水，與水混合形成懸濁液，故C錯(cuò)；
D、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；    
（2）體溫計(jì)中（熔點(diǎn)最低）的金屬元素是Hg；
（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；        
（4）3個(gè)氮分子3N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
 
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物
C．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3：1
D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一瓶開啟后的某品牌碳酸飲料的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示中，含有的金屬元素是Al（用化學(xué)式填空，下同），飲料成分中屬于氧化物的是H2O和CO2（寫一種即可）．
（2）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，其反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（3）飲料開啟后可以聞到香味，請(qǐng)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象分子在不停的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)從水、氮?dú)狻⒀鯕�、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇一種適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2； 
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）食品包裝袋中的保護(hù)氣是N2； 
（4）其固體能用于人工降雨CO2；
（5）管道煤氣的主要成分是CO； 
（6）最常見的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置，下列燃料電池中，比較適合在宇宙飛船上使用的是（　�。�
A．O2-CH4燃料電池B．O2-C2H5OH燃料電池
C．O2-CO燃料電池D．O2-H2燃料電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有：
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑
他們想驗(yàn)證自已的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究．
猜想與假設(shè)
木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；
（3）產(chǎn)物是Cu和CO、CO2．
設(shè)計(jì)方案
（1）如何檢驗(yàn)產(chǎn)物是否存在CO，學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖） 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體有黑色變紅色
B中黃色試紙變藍(lán)
C中澄清石灰水變渾濁		有Cu生成
有CO生成
有CO2生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；　　
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）n個(gè)二氧化氮分子nNO2；  
（4）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（5）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．   
（6）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
（1）點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）
組成組成顏色黃白色 狀態(tài)固氣味無(wú)硬度小 密度比水的小 水溶性不溶于水
（2）燃燒中：①蠟燭燃燒發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)熔化，冷卻后又凝固．②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最高．燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；蠟燭燃燒后還生成能使澄清石灰水變變渾濁的氣體，說(shuō)明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．     蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
（3）熄滅后：有一股白煙，能重新燃燒，白煙是石蠟蒸汽．

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