A g二氧化碳經(jīng)過(guò)下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：CO2→CO→CO2，若每一步轉(zhuǎn)化過(guò)程都完全反應(yīng)，得到B g二氧化碳，則A與B之比為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，若每一步轉(zhuǎn)化過(guò)程都完全反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．
解答：解：二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，若每一步轉(zhuǎn)化過(guò)程都完全反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，得到B g二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即為A g二氧化碳中和碳中的碳元素的質(zhì)量之和，則A即A與B之比為1：2．
故答案為：1：2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亞硫酸鋁：
 
氧化鐵：
 
硝酸亞鐵：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，待完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體物有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、冰水混合物B、液態(tài)氧
C、二氧化碳D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知15.6g過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量為18.4g，求生成氧氣的質(zhì)量和參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量是60
B、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、醋酸分子是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的
D、每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、活性炭做凈水劑
B、用鋁粉做“銀粉油漆”
C、稀有氣體用來(lái)制作電光源
D、氦氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小美同學(xué)打算用金屬的置換反應(yīng)制取氫氣．請(qǐng)問(wèn)：
（1）她繪出如圖表示的制取氫氣的裝置，該圖有哪些錯(cuò)誤，怎樣改進(jìn)？
（2）她改正裝置后，用鎂和鋁從稀硫酸中置換出氫氣．若分別用等質(zhì)量的鎂和鋁與足量稀硫酸反應(yīng)，制得的氫氣的質(zhì)量比是多少？
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制備氫氣的裝置，要求該裝置能方便地控制反應(yīng)進(jìn)行或停止．畫出其裝置示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)回答：
（1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是
 
，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，其中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）試計(jì)算這種尿素化肥中CO（NH2）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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