【題目】如圖，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是

A. 雙氧水和二氧化錳 B. 稀鹽酸和石灰石

C. 水和氫氧化鈉 D. 水和硝酸銨

【答案】D

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，試管②中的氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故A正確；B、稀鹽酸和石灰石反應能迅速生成二氧化碳，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故B正確；C、氫氧化鈉固體溶解于水時會放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成氣壓會變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，故C正確；D、硝酸銨固體溶解于水時會吸收大量的熱試管②中的氣體遇冷收縮造成氣壓會減小，試管①中的導管會形成一段水柱，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

【查閱資料】鐵的活動性比銅強。

【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”)

丙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式____________________。

【交流反思】三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

【歸納總結】他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；

(3)盒屬與_________是否反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。已知D是一種最常見液體，C為紫紅色金屬，E為黑色固體。A、B、M、F為氣體，F(xiàn)能參與綠色植物的光合作用。請回答：

（1）E的化學式______；

（2）藍色溶液中一定含有的溶質是______________（寫化學式）；

（3）寫出下列反應的化學方程式：①__________；②__________；實驗室進行反應①時，常加入少量稀硫酸，其目的是__________。

（4）工業(yè)上可用A和F合成乙醇（C2H6O），反應中A和F的質量比為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一固體混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學式為________________

（2）在混合物A里，上述四物質中肯定不存在的物質是______________________（寫化學式）

（3）在溶液F中，主要含有_________種溶質，其中大量含有的酸根離子符號是_____________

（4）寫出1個生成白色沉淀G的化學方程式：_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組合作學習氫氧化鈉和氫氧化鈣的相關知識。

[活動1]下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制了Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，右圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_________（填“A”或“B”）；

（2）將一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣A B②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度 ⑥加入生石灰。其中措施正確的是_______（填字母）；

A、②④⑥ B、③④ C、①③⑤⑥ D、①②⑤⑥

（3）20℃時，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再恢復到20℃，可析出NaOH固體。這時溶液的質量分數(shù)為____________；

（4）現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO后得到溶液乙，此時溶液中溶質的質量乙_______（填“＞”或“＜”“＝”）甲；

[活動2]20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH_________________（填“偏大”或“偏小”“不受影響”）。

[活動3]用化學方法鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水實驗方案為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（ ）

物質

X

O2

CO2

H2O

反應前質量／g

23

70

1

0

反應后質量／g

0

待測

45

27

A. 該反應為分解反應

B. 反應生成的CO2和H2O的質量比為45︰27

C. 表中“待測”值為5

D. X中含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：

試回答：

（1）以上步驟中，加入______可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質，加入____能夠消毒殺菌。

（2）生產(chǎn)得到的自來水與蒸餾水的主要區(qū)別是__________________________________；能保持水化學性質的微粒是水分子，電解水的化學方程式是_____________________，這一實驗可以說明水是由____元素和____元素組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。

（1）寫出有編號儀器的名稱：①_______ ，②_______ ；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式：_______發(fā)生裝置可選用（填字母，下同）_____，收集氧氣可選用_____；若實驗結束時，應先________，再_____。

（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用如圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是__________（填“a”或“b”），驗滿的方法是 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的

A. 氣密性檢查：將導氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈

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