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下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�

A．鹽水   白酒  B．可樂  二氧化碳

C．冰水混合物  液氧 D．氮氣   氧氣

　


【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質．據此逐項分析即可．

【解答】解：A、鹽水中含有氯化鈉、水等物質，屬于混合物；白酒中含有水、酒精等物質，屬于混合物．故選項錯誤．

B、可樂中含有水、蔗糖、碳酸等多種物質，屬于混合物；二氧化碳中只含有一種物質，屬于純凈物；故選項正確．

C、冰水混合物（冰是固態(tài)的水）、液氧中均只含有一種物質，均屬于純凈物．故選項錯誤．

D、氮氣、氧氣中均只含有一種物質，均屬于純凈物．故選項錯誤．

故選：B．

【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．

　　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


《科學》雜志評出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一．這一科技突破與下列關于水的說法聯系最密切的是(     )

A．生命的孕育與維系需要水

B．水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)

C．電解水生成氫氣和氧氣

D．水是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水，如圖1是自來水廠凈化水過程示意圖：

請根據圖示回答下列問題：

（1）自來水廠凈化水時先加入絮凝劑　　（物質的名稱），然后通過　　（填操作名稱）除去水中的不溶性雜質，最后還通過加入　（化學式）進行殺菌．

（2）如圖2是市場上出售的一種自來水過濾器中的濾芯示意圖．這種濾芯既可以除去水中的難溶性物質，又可利用　　的吸附作用除去異味和一些溶解的雜質．自來水經過這種濾芯出來的“凈水”是　　（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


決定元素種類的是原子的(     )

A．電子總數 B．中子數   C．質子數   D．最外層電子數

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．

【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？

【查閱資料】①紅磷、白磷對比情況

紅磷

白磷

狀態(tài)

暗紅色固體

蠟狀固體 有毒

燃燒溫度

240°C

40°C

②鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N2、CO2等

【探究過程】如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性．

（1）紅磷、白磷探究實驗

小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是磷無毒，白磷有毒．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

1．

2．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占．

（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是    ．

（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于．根據資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式 

【探究結論】幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�

A．磷+氧氣五氧化二磷

B．酒精+氧氣水+二氧化碳

C．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


有下列物質：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質的數字代號填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是　　；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是　；

（3）屬于混合物的是　；

（4）屬于稀有氣體的是　　；

（5）屬于固體的是　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列物質事實的解釋中，錯誤的是（　�。�

A．金剛石很堅硬，而石墨卻很軟﹣﹣碳原子的排列方式不同

B．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃﹣﹣同種分子的化學性質相同

C．酒精做溫度計的填充物﹣﹣酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小

D．水通電分解﹣﹣在化學變化中分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室配制100克溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液．如圖是小明實驗操作過程示意圖：

（1）圖①中玻璃棒攪拌的目的是　　

（2）圖中有一處明顯的錯誤操作是　　（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序　．

（3）配制時應選擇　　（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒和（填一種儀器）一起配合來準確量取所需水的體積．

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