1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象或結(jié)論的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．氫氧化鈉固體不能放在紙上、也不能直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量，可放在燒杯中稱(chēng)量
C．稀釋濃硫酸：將水沿?zé)诼谷胧⒂袧饬蛩岬臒校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/td>
D．棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)灼燒時(shí)，都有燒焦羽毛氣味

分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，且生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，為防止腐蝕托盤(pán)，氫氧化鈉固體不能放在紙上、也不能直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量，可放在燒杯中稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、羊毛線(xiàn)的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，棉線(xiàn)沒(méi)有，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性、濃硫酸的稀釋方法等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、能源開(kāi)發(fā)等密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”
B．從環(huán)保角度考慮，氫氣是比天然氣更理想的燃料
C．垃圾分類(lèi)有利于資源回收利用，廢易拉罐屬可回收垃圾
D．合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰（固態(tài)甲烷水合物）有助于緩解能源緊缺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1，①-⑥是初中階段產(chǎn)生氧氣的六條途徑．

Ⅰ、A為純凈物，常溫下為液態(tài)，寫(xiě)出途徑①的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
Ⅱ、工業(yè)上可通過(guò)途徑②來(lái)生產(chǎn)大量氧氣，途徑②是物理變化過(guò)程．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
Ⅲ、自然界可通過(guò)途徑③來(lái)提供氧氣，途徑③是光合作用．
Ⅳ、④⑤⑥是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑．其中D、E為固體純凈物，F(xiàn)為液體．
D通過(guò)途徑④反應(yīng)生成的一種生成物可作為途徑⑤、⑥反應(yīng)的催化劑．
（1）途徑⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用該反應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是bc或bd（填標(biāo)號(hào)），儀器f是長(zhǎng)頸漏斗，它的優(yōu)點(diǎn)為可以隨時(shí)添加液體藥品．
（2）林同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀，將溫度控制在250℃加熱制O2，該方法符合途徑④（填①-⑥的數(shù)字）．  反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，林同學(xué)發(fā)現(xiàn)在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，他們做出如下猜想：
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的K2Mn04在250℃條件下加熱，固體質(zhì)量減輕（填“減輕”或“增重”），得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對(duì)其分解產(chǎn)生影響．為驗(yàn)證此結(jié)論，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
①分別取K2MnO4固體于兩支試管中，一支試管中加入K2O，一支試管中不加K2O．
②加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法分別收集一瓶氣體．
③比較所用的時(shí)間長(zhǎng)短，以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
該過(guò)程中還必須控制相同的變量是錳酸鉀固體的質(zhì)量和加熱的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．部分生成物和反應(yīng)條件已略去）．A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素，A為黑色固體；D、E、F三種物質(zhì)中都含有鈣元素，F(xiàn)可作干燥劑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為C．E的化學(xué)式為CaCO3．
（2）反應(yīng)③能放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為確定四瓶標(biāo)簽脫落的溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液、氯化鈉溶液中的一種．隨意編號(hào)為A、B、C、D后，進(jìn)行以下探究：
某同學(xué)只用紫色石蕊溶液就將這四種溶液鑒別出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
（1）取樣，將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中，A變藍(lán)      B不變，C、D變紅；
（2）再取C、D溶液于兩支潔凈試管中，將A分別滴入其中，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉；溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D（填字母代號(hào)）．
（3）若將C溶液分別滴加到A、B、D溶液中，寫(xiě)出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列滅火原理與其他三種不同的是（　�。�
A．油罐著火時(shí)用水噴淋B．森林著火時(shí)砍掉樹(shù)木形成隔離帶
C．釜底抽薪D．熄滅蠟燭時(shí)剪去燭芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．電動(dòng)自行車(chē)廣泛使用大量金屬材料，如下圖所示．
（1）鐵是人類(lèi)使用最廣泛的金屬，寫(xiě)出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）電動(dòng)車(chē)上的鐵螺絲容易生銹的原因是：鐵與空氣中的O2和H2O反應(yīng)（填化學(xué)式）．
（3）查閱資料可知鉻（Cr）的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵，小王欲用實(shí)驗(yàn)比較鋁、銅和鉻的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組能夠達(dá)到目的是A、C（填序號(hào)）．
A．Al、Cr、Cu、40%H2SO4溶液        B．Al2（SO4）3溶液、CrSO4溶液、Cu
C．Al、CrSO4溶液、Cu         D．Al2（SO4）3溶液、Cr、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為（　　）
A．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2B．3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C．3CO+Fe2O3  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Fe+CO2D．CO+Fe2O3═Fe+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．工業(yè)煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理．下圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．

（1）下列環(huán)境問(wèn)題與SO2有關(guān)的是A（填字母序號(hào)）．
A．酸雨         B．溫室效應(yīng)         C．臭氧空洞
（2）雙堿法中的“雙堿”指的是Ca（OH）2和NaOH（填化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解．
（4）已知部分原料的價(jià)格如下表所示．
試劑Ca（OH）2NaOH
價(jià)格（元/kg）0.362.90
兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案