4．用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花．實(shí)驗(yàn)過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ．下列說法正確的是（　�。� 
①實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花不變紅
②實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花變紅                                              
③實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花不變紅
④實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花變紅
⑤使紫色小花變紅的是二氧化碳
⑥該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)．
A．②③⑥B．①④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤⑥

分析 根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅分析．

解答 解：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅，所以：
①實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花不變紅，正確；
②實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花不變紅，錯(cuò)誤；                                              
③實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花變紅，錯(cuò)誤；
④實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花變紅，正確；
⑤使紫色小花變紅的是碳酸，錯(cuò)誤；
⑥該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，正確；
故選C

點(diǎn)評 本題較好再現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程，考查了同學(xué)們思維的嚴(yán)密性，要做好此類題，同學(xué)們要明了課本上一些重要實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用集合圖示可以幫助我們直觀地理解事物之間的聯(lián)系與區(qū)別，如圖所示．畫出化學(xué)知識(shí)中類似的集合圖示為：．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）木炭是灰黑色的多孔性固體；（2）它能燃燒；（3）它可用于取暖；（4）將木炭粉碎；（5）它可用于制火藥；（6）取一小塊木炭點(diǎn)燃，木炭燃燒；（7）木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光．
（1）屬于物理性質(zhì)的是（1）；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是（2）；
（3）屬于物理變化的是（4）；
（4）屬于化學(xué)變化的是（6）；
（5）屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是（7）；
（6）屬于用途的是（3）（5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某�；瘜W(xué)課外小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎”這一問題時(shí)，他們將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮，查閱資料得知該反應(yīng)的文字式可表示為：鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂和碳．于是，他們又將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅．對此，大家議論紛紛，各自發(fā)表看法如下．你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．丁同學(xué)說，這個(gè)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．甲同學(xué)說，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火
C．丙同學(xué)寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO+C
D．乙同學(xué)說，CO2可有條件地支持燃燒，二氧化碳可以支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒，因此，它不能用于活潑金屬的滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A．鎂條B．紅磷C．木炭D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．實(shí)驗(yàn)室需制備約2.2g二氧化碳?xì)怏w．為此實(shí)驗(yàn)室陽老師準(zhǔn)備了一定量大理石和稀鹽酸，此大理石中碳酸鈣含量為75%．請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置與A相似（填序號(hào)）．
A．用過氧化氫溶液制氧氣            B．用高錳酸鉀制氧氣
（2）計(jì)算實(shí)驗(yàn)室至少準(zhǔn)備的大理石的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要是學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)去解決生活中的問題．下列做法不正確的是（　　）
A．垃圾分類放置，便于回收利用
B．使用加碘鹽可預(yù)防青少年患佝僂病
C．擺設(shè)炭雕除去室內(nèi)空氣中的異味
D．用潔廁靈（含鹽酸）除去水垢（主要成分碳酸鈣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）A中水變成水蒸氣的過程中，下列發(fā)生變化的是B；
A．分子種類 B．分子間隔 C．分子大小 D．分子質(zhì)量
（2）B通電一段時(shí)間后，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2，試管Ⅰ中收集到氣體的化學(xué)式為H2，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語中，正確的是（　�。�
A．一氧化碳：CoB．3個(gè)鈉離子：3Na+C．2個(gè)氧分子：2OD．氫氧化鈣：CaOH

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同步練習(xí)冊答案