【題目】 A,D是兩種常見(jiàn)的固體單質(zhì),其中D呈紫紅色;B,E是兩種常見(jiàn)的氣體,其中氣體E有劇毒.它們之間的關(guān)系如圖所示,試推斷:
(1)A,E的化學(xué)式分別為:A;E .
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)明反應(yīng)類(lèi)型: ①固體A和固體Z反應(yīng) , 屬于反應(yīng).
②固體E和氣體甲反應(yīng) , 屬于反應(yīng).
【答案】
(1)C;CO
(2)C+2CuO 2Cu+CO2↑;置換;2CO+O2 2CO2;化合
【解析】解:(1)氣體E有劇毒,所以E是一氧化碳,A,D是兩種常見(jiàn)的固體單質(zhì),其中D呈紫紅色,A和乙反應(yīng)會(huì)生成D,所以D是銅,B,E是兩種常見(jiàn)的氣體,一氧化碳和乙反應(yīng)會(huì)生成銅和B,所以乙是氧化銅,B是二氧化碳,A就是碳,碳和甲會(huì)生成一氧化碳、二氧化碳,所以甲是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是C,E是CO;(2)①固體A和固體乙的反應(yīng)是氧化銅和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑,該反應(yīng)滿(mǎn)足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng); ②氣體E和氣體甲的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2 , 該反應(yīng)滿(mǎn)足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng).
所以答案是:(1)C,CO;(2)C+2CuO 2Cu+CO2↑,置換;
2CO+O2 2CO2 , 化合.
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是 .
(2)t2℃時(shí),把2.4g乙固體放入10mL水中(水的密度約為1g/cm3),充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是g.
(3)t2℃時(shí),在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固體,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器②的用途是 .
(2)氫氣能用E裝置收集,說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是 , 試管口略向下傾斜的原因是 .
(4)若實(shí)驗(yàn)室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應(yīng)從上圖中選擇裝置組合(填字母序號(hào));制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(5)若選擇B、F裝置組合制取并收集氧氣,在確定裝置不漏氣、藥品足量且不變質(zhì)的情況下,無(wú)法收集到氧氣,原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬同時(shí)放入三份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中(已知X、Y、Z在生成物中均為+2價(jià)),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.根據(jù)圖中所提供的信息得出的結(jié)論正確的是( )
A.放出H2的質(zhì)量是Z>Y>X
B.反應(yīng)速率最大的是X
C.金屬活動(dòng)性順序是Y>X>Z
D.相對(duì)原子質(zhì)量是X>Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉g,水g.
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng) .
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市的空氣質(zhì)量檢測(cè),主要有三項(xiàng)量化指標(biāo)。以下物質(zhì)中,與之無(wú)關(guān)的是( )
A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】胃酸過(guò)多癥,既可用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁),也可喝蘇打水(有效成分碳酸鈉)治療。它們反應(yīng)的原理,用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______________,_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬,體現(xiàn)了氧氣的可燃性
B.魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
D.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】什么叫硬水?區(qū)分硬水和蒸餾水可用什么方法?寫(xiě)出具體的操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論。(兩種方法)
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