【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A,B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),D是改良酸性土壤常用的堿,F是常用的建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式__.
(2)E的用途__.(答一點(diǎn)即可)
【答案】 H2O2 滅火
【解析】(1)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A,B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),且A可以生成B,所以可以判斷A是過氧化氫,B是水,C就是氧氣,D是改良酸性土壤常用的堿,所以D是氫氧化鈣,F是常用的建筑材料的主要成分,所以F是碳酸鈣,D和E反應(yīng)會(huì)生成F,所以可以判斷E為二氧化碳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氧氣和木炭反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是H2O2;
(2)通過推導(dǎo)可知,E為二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒,所以可以用來滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學(xué)試劑。
(1)MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作生成物,請(qǐng)寫出一個(gè)有MnO2生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式是,則物質(zhì)X的化學(xué)式是__________。
(3)MnO2在化學(xué)反應(yīng)中還可作催化劑,小金用下圖所示方法(各反應(yīng)物均無剩余,反應(yīng)條件省略)將MnO2從反應(yīng)后的混合物中分離出來以循環(huán)使用。已知A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關(guān)問題:
①操作X是________________。
②反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_________________。
③反應(yīng)②中能與物質(zhì)C反應(yīng)生成物質(zhì)B的有_____________(填序號(hào))。
A.Fe B.Cu C.CH4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組,在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出A實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.
(2)B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K1時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________;B實(shí)驗(yàn)全過程觀察到的現(xiàn)象______________.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.
(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)一定含有的物質(zhì):酚酞、水和___________,還含有能使酚酞變紅的物質(zhì).同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么?
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是:
A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.__________________
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗(yàn)證猜想.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
①若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,猜想中一定不成立的是___(填序號(hào))
②若出現(xiàn)_____________猜想B成立,③若出現(xiàn)_______________猜想C成立。
(表達(dá)與交流)除氯化鈣溶液外,還可用___________________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)為_____;
(2)圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖3單質(zhì)的名稱是_____;
(3)古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,原因是墨中的主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)_____;
(4)如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖文回答問題:
(1)圖①:從微觀角度看,酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。
(2)圖②:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理: 。
(3)圖③:一個(gè)C60分子是由 構(gòu)成的。
(4)圖④:古代字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。
(1)下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是___________。
(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們?cè)谧匀唤缰袃H發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和______有關(guān)。
(3)農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都不用鐵制容器來配制或盛放波爾多液,原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)在空氣中鋁制品更耐腐蝕,用化學(xué)方程式表示其原因是___________。
(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用。這樣做的意義是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)寫出儀器名稱:a為_____;b為_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置做高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)做何改進(jìn)_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),CO2通過E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_____(填數(shù)字序號(hào)).
①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請(qǐng)教老師
(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
[實(shí)驗(yàn)過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
序號(hào) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶G,打開彈簧夾K2 | 無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ | 關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K1 | 錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰 |
[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____.
[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是_____(選填“贊同”或“不贊同”),理由是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強(qiáng)酸)具有廣泛的應(yīng)用。
(一)鋅的廣泛應(yīng)用
(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重,將會(huì)導(dǎo)致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指__________。
A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于______(選填序號(hào))。
A.金屬材料 B.無機(jī)非金屬材料 C.合成材料 D.復(fù)合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【實(shí)驗(yàn)方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:
【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
【問題探究】
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細(xì)顆粒,目的是___________________。
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應(yīng)加入氨水控制溶液的pH的范圍為_____________。
(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。
確認(rèn)固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列_______,向其中滴入無現(xiàn)象,則已經(jīng)洗干凈。
A.紫色石蕊試液 B.少量稀鹽酸 C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
【組成測(cè)定】固體B的組成會(huì)影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全):
【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物。
(7)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行完全煅燒,測(cè)得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2 g和4.4 g。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(8)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后均需要通入空氣,反應(yīng)后通入空氣的目的是_______。
(9)裝置A的作用是__________________。
(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為______g;a:b:c=________。
(11)若沒有E裝置,則測(cè)得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:
(1)C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________ 。
(2)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________ 。
(3)A中混有少量的B、提純得到A的晶體,最好采用的方法是_________(填降溫或蒸發(fā)溶劑) 。
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