2．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題：
（1）飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康．在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度．在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．生活中可用加熱煮沸降低水的硬度．
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ埽?br />（3）奶制品含有豐富的鈣元素，人體每天要攝入足夠量的鈣，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松．

分析 （1）根據(jù)用肥皂水檢驗(yàn)硬水或軟水解答；
（2）根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)奶制品和人體中鈣的存在形式判斷．

解答 解：（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 肥皂水．硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少、軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多．．生活中可用加熱煮沸低水的硬度．
（2）洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走．
（3）在奶制品中或在人體內(nèi)，鈣是以無機(jī)鹽的形式存在的，這里的鈣是指鹽中含有的鈣元素；老年人缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松．
故答案為：
（1）肥皂水；加熱煮沸；
（2）乳化
（3）骨質(zhì)疏松．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硬水與軟水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度中等．能夠把題中信息和化學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來．關(guān)注生命，呵護(hù)健康，是人類不斷探求的永恒主題，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（密度：1.84g/cm3）的濃硫酸，欲將這種濃硫酸稀釋為19.6%的稀硫酸184g，要這種濃硫酸體積為mL；
（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用稀釋后的硫酸溶液測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)×?0g黃銅粉末，向其中逐滴加入稀硫酸，生成氫氣質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示，求：
①m的數(shù)值為0.12g
②黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有解答過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖中裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是A、D（或F或G）．
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”，下同），若用G裝置采用排水法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，在一定的條件下，相互之間轉(zhuǎn)化不能一步全部實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

①反應(yīng)A的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，反應(yīng)B的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
②流程中的H2可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；工業(yè)上常常利用H2冶煉鎢、鉬等金屬，是利用了H2的還原性（填“氧化性”或“還原性”）．
③操作a的名稱是過濾，進(jìn)行此操作時(shí)玻璃棒的作用是引流．
④寫出NH4Cl的一種用途作氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，請(qǐng)寫出水電解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，若試管a中產(chǎn)，10mL氣體，則b試管中產(chǎn)生20mL氣體，該氣體是氫氣．
（2）圖2中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；試驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測(cè)量集氣瓶中的液體，其pH小于7（填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g/100g水；此溫度甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的是ACD．
A．蒸發(fā)溶劑         B．降低溫度         C．加溶質(zhì)丙         D．升高溫度
③將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD（填序號(hào)）．
A．都是飽和溶液                   B．溶劑質(zhì)量：甲=乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙           D．溶劑質(zhì)量：甲＜乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
某同學(xué)為測(cè)定供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），直至不再有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算，供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號(hào)）Al，人類最晚大規(guī)模使用的是鋁，原因是B（填序號(hào)）．
A．鋁的抗腐蝕性差　　　　　　　B．鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)　　　　　　　　　　C．鋁的價(jià)格便宜
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì)銅鋁鋅鐵鉛
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）996127177.9
密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點(diǎn)/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）2.5～32～2.92.54～51.5
分析以上數(shù)據(jù)，
①上表中，密度最大的金屬是鉛，
②用金屬鐵制釘子而不用金屬鋁，原因是鐵的硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
B除去NaCl固體中的少M(fèi)a2CO3先加足量水溶解，再加適稀硫酸，蒸發(fā)
C除去KN03，溶液中的少量K2SO4加入適量的Ba（N03）2溶液，過濾
D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

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