13．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（　�。�
A．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
B．單質(zhì)都是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

分析 A、根據(jù)堿的性質(zhì)考慮；
B、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)堿溶液和溶液的堿性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉、氫氧化鉀都屬于堿，堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水，故A正確；
B、單質(zhì)都是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物才是單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液不一定是堿溶液，碳酸鈉溶液顯堿性，是鹽溶液，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于中和反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在一定質(zhì)量的硫酸溶液中加入氯化鋇溶液直到反應(yīng)完全，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與原硫酸溶液的質(zhì)量相等，則原硫酸溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．42%B．36%C．30%D．24%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2011年9月29日，“長征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對大氣造成污染．
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O．
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J(rèn)識(shí)？燃燒不一定要有氧氣參與．
（3）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是分離空氣、CO2和H2O．
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ（填序號(hào)）．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800g O2，消耗880g CO2，則同時(shí)消耗H2O180g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明反應(yīng)的基本類型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）稀硫酸不能用鐵皿來盛放：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（3）磷在空氣中燃燒：4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）高溫下氫氣還原氧化鎢（WO3）WO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中處處存在變化．下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
   葡萄釀酒		B．
     面包發(fā)霉		C．
    鹽酸揮發(fā)		D．
   光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在天平左右兩盤中各方一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入11g10%的氯化鋇溶液，向右盤燒杯中加入鎂粉，若天平最終平衡，則加入鎂粉的質(zhì)量為（　�。�
A．24gB．22gC．12gD．11g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取樣，滴加足量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀．NaOH溶液部分變質(zhì)．
（2）過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴無色酚酞試液．
無色酚酞變紅色
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①Ca（OH）2溶液、②Ba（NO3）2溶液，能替代小明實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是②�。ㄌ钚蛱�(hào)）．
【拓展應(yīng)用】通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì)．現(xiàn)從該瓶中取了100g　溶液，向其中逐滴加入稀鹽酸，至恰好不再產(chǎn)生氣泡時(shí)共消耗稀鹽酸73g，同時(shí)產(chǎn)生CO2氣體4.4g．
（1）恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量是168.6g．
（2）求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（　寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：
二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體
（1）常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）白色固體物質(zhì)的是五氧化二磷；
（3）能呼吸、支持燃燒的物質(zhì)有氧氣；
（4）能參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰-分子發(fā)生變化B．熱脹冷縮-分子大小發(fā)生改變
C．水加糖變甜-分子不停地運(yùn)動(dòng)D．氣體易被壓縮-分子間的間隔大

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