鋅、稀鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示相應物質(zhì)間反應的主要實驗現(xiàn)象,下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、有固體物質(zhì)產(chǎn)生
B、有藍色沉淀生成
C、有銀白色固體生成
D、有氣泡產(chǎn)生
考點:酸的化學性質(zhì),金屬的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅四種常見的物質(zhì)的化學性質(zhì)和結(jié)合圖示的情況逐項分析:
A、根據(jù)石灰水和稀鹽酸反應的方程式和現(xiàn)象判斷;
B、根據(jù)石灰水和硫酸銅發(fā)生復分解反應的方程式和現(xiàn)象判斷;
C、根據(jù)金屬鋅和硫酸銅發(fā)生置換反應的方程式和現(xiàn)象判斷;
D、根據(jù)金屬鋅和稀鹽酸發(fā)生置換反應方程式和現(xiàn)象判斷.
解答:解:A、石灰水是堿,稀鹽酸是酸,酸和堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,化學反應方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,反應無明顯現(xiàn)象,故A錯誤;
B、石灰水是堿,硫酸銅是鹽發(fā)生復分解反應生成藍色沉淀,化學方程式為:Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓,可觀察到藍色沉淀,故B正確;
C、金屬鋅和硫酸銅鹽發(fā)生置換反應,化學方程式為:CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu,可觀察到紅色固體析出同時溶液藍色逐漸消失,故C錯誤;
D、金屬鋅和稀鹽酸發(fā)生置換反應生成氫氣,化學方程式為:2HCl+Zn═ZnCl2+H2↑,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,故D正確;
故選BD.
點評:本題借助圖示的形式考查了物質(zhì)間發(fā)生反應的現(xiàn)象,掌握酸堿鹽的化學性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵,在分析時可依據(jù)常見物質(zhì)間反應的化學方程式描述實驗的現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
,d
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應方程式為
 
,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),反應后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干       b.溶解          c.過濾        d.洗滌
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),C裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,屬于化學變化的是( 。
A、冰雪融化B、西瓜榨汁
C、汽油揮發(fā)D、光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去).在Ⅰ中加入一定量固體和過量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出且溶液變渾濁,一段時間后關(guān)閉止水夾,Ⅰ中液體流入Ⅱ中,Ⅱ中溶液由渾濁變澄清.符合以上實驗現(xiàn)象的Ⅰ和Ⅱ中應加入的試劑是( 。
ABCD
石灰石
稀鹽酸
純堿
稀鹽酸
鋅片
稀鹽酸
二氧化錳
H2O2溶液
NaOHCa(OH)2Ca(OH)2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,都是化學變化的是( 。
A、玻璃碎了,冰棒融化
B、鎂帶燃燒,米飯變餿
C、電解水,瓷碗破碎
D、火藥爆炸,濕衣晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號取樣按圖所示的兩個步驟進行實驗.觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑①的名稱
 
,寫出溶液中溶質(zhì)的化學式:A
 
,B
 

(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成,其反應的化學方程式為
 

(3)本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,
 
(填“能”或“不能”)達到實驗的目的.如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)寫出水面上升不到五分之一的一條原因
 

(4)此實驗能否用硫磺代替紅磷,說出原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體,有的還放入一小袋干燥劑.從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟角度綜合考慮,回答下列問題:對充入氣體的基本要求是
 
(至少答2點).
(2)下列物質(zhì)中,符合上述條件最適宜用來作充入的氣體是
 
(填字母)           
 A.空氣      B.氮氣        C.氧氣        D.氦氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮同學為了探究二氧化碳的性質(zhì),制備并收集二氧化碳后做了如圖所示的三個實驗:

(1)通過上述實驗活動,你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì),請歸納:
 
;②
 
;
 
;④
 

(2)用文字表達式或符號表達式表示出三個實驗中涉及的化學反應
 
;
 

(3)CO2不能供給呼吸,本身無毒但濃度過高時會使人窒息死亡.這就告誡我們要進入地窖及其它一些通風設施不完備的場所應借助
 
實驗檢查室內(nèi)空氣中CO2的濃度,以確保人身安全.

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