（1）向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無(wú)色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
，可能含有的溶質(zhì)是
 
．
（2）要除去上述可能含有的溶質(zhì)，可滴加適量的
 
溶液，當(dāng)觀察到
 
時(shí)，說(shuō)明該溶質(zhì)已被除去．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，在此反應(yīng)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，為了檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，我們滴加無(wú)色酚酞來(lái)測(cè)定完全反應(yīng)點(diǎn)．要檢驗(yàn)鹽酸的存在，可以依據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行．
解答：解：（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；滴加酚酞試液，溶液呈無(wú)色，則溶液可能為中性或酸性，故一定存在氯化鈉，可能存在鹽酸，
（2）要檢驗(yàn)鹽酸的存在，可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行，比如鹽酸可以與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；
故答案為：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；NaCl（或氯化鈉）；HCl（或氯化氫）
（2）Na2CO3，不再有氣泡產(chǎn)生．
點(diǎn)評(píng)：酸堿在中和時(shí)，有一些反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，所以我們可利用加入酸堿指示劑的方法可來(lái)確定酸堿是否完全反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
；
（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO2，應(yīng)選用的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑．加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣．如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．
①請(qǐng)寫(xiě)出制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

②請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用：
 
，
 
，③將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成下列各題．
（1）現(xiàn)在，我市很多家庭的“柴”已被“液化石油氣、煤氣、天然氣”所替代，其中天然氣的主要成分是
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
．
（3）碗碟上的油污用水很難洗干凈，但在水中滴加幾滴洗滌劑后，油污就分散成了無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，這樣就很容易被除去，說(shuō)明洗滌劑具有
 
功能．
（4）加碘食鹽所含的碘元素是以
 
形式存在的（填“單質(zhì)”或“化合物”）
（5）“料酒”中含有10-15%的酒精，它可以改變食品的味道，但是酒精也具有可燃性，試寫(xiě)出酒精完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)：

①操作Ⅰ的名稱(chēng)是
 
；
②探究過(guò)程中所涉及到的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是
 
；
③融雪劑中一定不含的物質(zhì)是
 
，融雪劑中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源，某化學(xué)興趣小組對(duì)大榮山的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性碳，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如：
 
．
（2）若要測(cè)定大榮山水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜選用的試劑是（填字母）
 

A．酚酞試液 B．pH試紙 C．石蕊試液
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是（填字母）
 

A．隨意棄置廢舊電池B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量濃硫酸．請(qǐng)根據(jù)圖一回答問(wèn)題：

①50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是
 
．
②燒杯中加入濃硫酸后，甲、乙兩試管中看到的現(xiàn)象是
 
；除了加濃硫酸外，還可以加
 
物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生這樣的變化．
③圖二中，20℃時(shí)將20gA物質(zhì)放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（精確到0.1）
④圖二中，40℃時(shí)將A、B、C物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
 
（填“＞”、“﹦”或“＜”）．
⑤圖二中，20℃時(shí)，A、B、C三物質(zhì)的溶解度相等，有關(guān)這三種物質(zhì)飽和溶液的性質(zhì)描述一定正確的是
 
．（選填編號(hào)）
Ⅰ．溶液質(zhì)量一定相等Ⅱ．溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
Ⅲ．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等Ⅳ．溶液的密度一定相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．下圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
．高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過(guò)程是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉．
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（2）請(qǐng)選一種物質(zhì)能檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)并能夠除去雜質(zhì)碳酸鈉（用化學(xué)式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸鉀是一種金要的化工產(chǎn)品，工業(yè)上制備硝酸鉀的流程圖如下：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都是過(guò)濾
B、①中反應(yīng)為：CaS04+2NH4HC03=CaC03↓+（NH4）2S04+H20+C02↑
C、濾渣2可以循環(huán)利用
D、反應(yīng)④后需要熱過(guò)濾的原因是加快過(guò)濾速率

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