12．除去CO 中混有的少量CO2的方法是（　�。�
A．將混合氣體從一個容器倒入另一個容器
B．通過澄清的石灰水
C．點燃混合氣體
D．通過灼熱的氧化鐵

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、將混合氣體從一個容器倒入另一個容器，不能除去CO 中混有的少量CO2，故選項錯誤．
B、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、點燃混合氣體，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、一氧化碳能與灼熱的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．
①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則甲是H2O2．（填化學(xué)式）
乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸幕瘜W(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②若乙是一種還原性氣體，則甲是H2SO4等．（填化學(xué)式）
丙轉(zhuǎn)變?yōu)橐业幕瘜W(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．冰塊融化C．食物腐敗D．膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．點燃蠟燭，生成二氧化碳和水
B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．硫酸銅晶體與氫氧化鈉固體混合后生成藍色沉淀
D．紅磷在氧氣中燃燒，有藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．元素周期律和元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分信息．認真分析表中信息，回答下列問題．

（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅．
（2）圖所表示的粒子符號為S，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 （填得到或失去）．
（3）元素Be的化合價是+2．
（4）由原子序數(shù)為8和11的兩種元素組成的化合物是Na2O （寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，會出現(xiàn)一些變化的證據(jù)，比如：有氣體生成、沉淀出現(xiàn)、顏色變化．下列有一項發(fā)生了變化，但找不到證據(jù)的是（　　）
A．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液B．雞蛋殼放入稀鹽酸中
C．稀硫酸溶液滴入氫氧化鈉溶液D．生銹的鐵釘放入稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用一氧化碳冶煉金屬B．用氫氣作火箭的燃料
C．用干冰人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．酒精是常用的液體燃料，酒精的化學(xué)式C2H5OH，試計算：
（1）酒精的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）酒精分子中的碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是多少？
（3）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）收集氧氣可以選擇C（填序號）這是因為氧氣不易溶于水．也可以選擇E（填序號）這是因為氧氣的密度比空氣大．檢驗氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．

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同步練習(xí)冊答案