19．生活中處處有化學．請選擇合適的化學術(shù)語填空（填字母）：
a過濾  b結(jié)晶  c可燃性  d穩(wěn)定性  e揮發(fā)性
（1）快中考了，同學們利用碳素鋼筆填寫檔案、志愿，原因是常溫下碳具有d．
（2）冬季里，我們�？吹郊抑醒蜐n的咸菜上有食鹽晶體析出，這個過程叫b．
（3）有些茶杯內(nèi)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，該方法是a．
（4）天燃氣可作為燃料，是因為其主要成分甲烷具有c．
（5）當打開一瓶白酒時，我們會聞到一股酒香味，是因為酒精具有e．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）碳在常溫下的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用于填寫檔案材料，故填：d；
（2）淹漬的咸菜上有食鹽晶體析出的過程叫做結(jié)晶，故填：b；
（3）茶杯內(nèi)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離的方法叫做過濾，故填：a；
（4）甲烷具有可燃性，可以用作燃料，故填：c； 
（5）聞到酒味是因為分子在不斷的運動的緣故，故填：e．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在t2℃時，SA=SB＞SC
（2）隨溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是C
（3）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是（填冷卻或蒸發(fā)）蒸發(fā)
（4）t3℃時，在100g水中加入90gA物質(zhì)，形成溶液的質(zhì)量是180g．
（5）把t3℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻的t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A．地球上的水儲量是豐富的，所以水資源是取之不盡，用之不竭的
B．活性炭能將澄清、透明的廢水中的雜質(zhì)全部除去
C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸
D．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指元素（選填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量．缺鐵元素可致貧血；缺鋅元素可引起兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重可導致侏儒癥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣的可燃性
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口可看到白霧
C．濃硫酸能使紙、木材碳化
D．碳酸不穩(wěn)定

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4．實驗探究：稀鹽酸中哪一種粒子（H2O、H+、Cl-）能使指示劑變色．
實驗步驟：
（1）在甲試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
（2）在乙試管中加入約2mL NaCl溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
（3）在丙試管中加入約2mL 稀鹽酸，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
通過上述實驗，回答下列問題：
實驗（1）看到的現(xiàn)象是溶液無變化，你得出的結(jié)論是H2O不能使石蕊變色；
實驗（2）看到的現(xiàn)象是溶液無變化，你得出的結(jié)論是Cl-不能使石蕊變色；
實驗（3）看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，你得出的結(jié)論是H+使石蕊變色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬和金屬材料在全球有著廣泛應(yīng)用，許多金屬與我們的生活息息相關(guān)．
（1）鋁、鐵、銅三種金屬世界年產(chǎn)量由高到低的順序是Fe＞Al＞Cu（用元素符號表示）
（2）我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請你用化學方程式表示高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）將鋁絲浸入硫酸銅溶液中能形成美麗的“銅樹”，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu
（4）某同學為了驗證銀、銅、鐵的活動性順序，他把其中兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）
①B、C是不同類別物質(zhì)，則C可是氧化鐵
②寫出反應(yīng)①的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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8．某同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置，你的改進方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉．
（2）實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)，溶液的顏色不變色
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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