金屬材料在生活和化學(xué)實驗中有廣泛應(yīng)用.
(1)圖A是金屬在生活中的一個應(yīng)用實例,主要利用了金屬的______性;
(2)圖B是用黃銅片和純銅片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕,該實驗探究的目的是______.
(3)將鐵絲插入硝酸銀溶液中一段時間后,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,溶液中減少的離子是______,增加的離子是______.
(4)工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分是氧化鋁)來煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O3數(shù)學(xué)公式4Al+3O2↑,用51t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可以煉出金屬鋁______t.

解:金屬用來制作炊具--高壓鍋,說明金屬具有良好的導(dǎo)熱性.故填:導(dǎo)熱.
(2)黃銅片和純銅片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大.故填:比較黃銅和純銅的硬度.
(3)鐵比銀活潑,能夠和硝酸銀溶液反應(yīng),生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.故填:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
隨著鐵的溶解,銀不斷析出,銀離子減少,亞鐵離子增加.故填:Ag+;Fe2+
(4)解:設(shè)理論上可以煉出金屬鋁的質(zhì)量為X,
51t含氧化鋁80%的鋁土礦中,氧化鋁的質(zhì)量為:51t×80%=40.8t,
2Al2O34Al+3O2↑,
204 108
40.8t X
=
X=21.6t,
故填:21.6.
分析:金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等;
兩種物質(zhì)相互刻劃,痕跡明顯的物質(zhì)的硬度。
書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性;
根據(jù)化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)方程式的書寫、根據(jù)化學(xué)方程式計算等方面的知識,化學(xué)方程式是重點,如果寫錯了,計算也就失去了基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬材料在生活、生產(chǎn)、科技等方面普遍使用.
(1)我縣某企業(yè)因經(jīng)營不善而停工,一年多來,許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑.晴晴同學(xué)將設(shè)備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;一段時間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
 
;晴晴結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識,向留守的管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議,請寫出一條晴晴的建議:
 

(2)鈦(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金屬材料,被稱為“21世紀(jì)的金屬”.工業(yè)上用鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)制取,化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.反應(yīng)說明金屬鈦的活動性比鎂
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)黃銅為銅鋅合金,用途極為廣泛,可用于制造供排水管、獎?wù)隆⒉y管、蛇形管、冷凝管、彈殼及各種形狀復(fù)雜的沖壓制品、小五金件等.小華同學(xué)從家里帶來了黃銅碎片,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起來測量其中的銅含量.他們決定先測定黃銅與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的量,再計算.
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①小華用設(shè)計出的上圖A方案測定:先稱量黃銅樣品、錐形瓶及稀硫酸的質(zhì)量,黃銅樣品放入錐形瓶并倒入稀硫酸,待反應(yīng)完畢后再測錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量,反應(yīng)前后總質(zhì)量差為產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②小海對小華的設(shè)計提出質(zhì)疑后,在上述方案中的錐形瓶上加一裝有干燥劑的干燥管,測定反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差.請你說明小海質(zhì)疑的理由是:
 

③晴晴通過思考后,覺得他們的方案由于產(chǎn)生氫氣質(zhì)量小,在天平上稱量誤差都較大,于是晴晴設(shè)計(如上圖C)的方案.取了1.0g黃銅,加入足量的稀硫酸后,在量筒中收集到了111mL的水.已知該條件下氫氣的密度為0.09g/L,請計算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)二模)金屬材料在生活和化學(xué)實驗中有廣泛應(yīng)用.
(1)圖A是金屬在生活中的一個應(yīng)用實例,主要利用了金屬的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性;
(2)圖B是用黃銅片和純銅片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕,該實驗探究的目的是
比較黃銅和純銅的硬度
比較黃銅和純銅的硬度

(3)將鐵絲插入硝酸銀溶液中一段時間后,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag
Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag
,溶液中減少的離子是
Ag+
Ag+
,增加的離子是
Fe2+
Fe2+

(4)工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分是氧化鋁)來煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O3
 1000℃ 
.
電解
4Al+3O2↑,用51t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可以煉出金屬鋁
21.6
21.6
t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生活、生成中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖中金屬的應(yīng)用實例利用了該金屬的物理性質(zhì)是
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
(寫出一點即可).
(2)焊接金屬時,常使用氧炔焰,其反應(yīng)可表示為:2R+5O2═4CO2+2H2O,則R的化學(xué)式為
C2H2
C2H2

(3)鐵制品容易生銹,請說出生活中你防止鐵制品生銹的一種措施:
刷油漆(或涂油等)
刷油漆(或涂油等)

(4)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是
生鐵
生鐵

(5)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固.但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(6)盛放在油罐車內(nèi)的石油振蕩時產(chǎn)生靜電,容易引起火災(zāi)甚至爆炸事故,若在油罐車尾部掛一條拖地的鐵鏈便可防止事故的發(fā)生,這是利用鐵具有
良好的導(dǎo)電性
良好的導(dǎo)電性
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

金屬材料在生活和化學(xué)實驗中有廣泛應(yīng)用.
(1)圖A是金屬在生活中的一個應(yīng)用實例,主要利用了金屬的    性;
(2)圖B是用黃銅片和純銅片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕,該實驗探究的目的是   
(3)將鐵絲插入硝酸銀溶液中一段時間后,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:    ,溶液中減少的離子是    ,增加的離子是   
(4)工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分是氧化鋁)來煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑,用51t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可以煉出金屬鋁    t.

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