1. 有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列生活物品中，用有機(jī)合成材料制作的是 ()
A. 鋁合金門窗 B. 玻璃鋼桌椅 C. 塑料洗衣盆 D. 建水陶瓷
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
8. 根據(jù)下圖所示的信息計算(化學(xué)方程式:2KOH+H2S04 = K2S04+ 2H2 O) 。
(1) 加入的稀硫酸質(zhì)量為 g。 (2) 所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
16. (12分) 小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究。 【查閱資料】HCl+AgN03=AgCl↓+HN03,AgCl是一種白色沉淀，這個反應(yīng)在化學(xué)上 用于Cl-檢驗和鑒別。
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【探究實驗】
(1) 先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間，以除去表面的油污。然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是 。用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質(zhì)量為ag。
(2) 將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應(yīng)。
(3) 將小燒杯中的混合物過濾， (請將此實驗步驟補(bǔ)充完整) 。
(4) 稱取固體的質(zhì)量為6g。
(5) 計算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【反思與評價】
(6) 在步驟(1) 中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”) 。
【拓展探究】
(7) 重復(fù)[探究實驗]步驟(1)。
(8) 將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液， 并對濾液的組成進(jìn)行探究。
(9) 鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(10) 同學(xué)們對藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為 。
(11) 設(shè)計兩種實驗方案來驗證以上猜想。
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 取少量濾液于試管中， 在濾液中插人一根銅絲 |
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 | ||
方案二 |
|
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 |
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6. “生活離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是（）
A. 有人稱自己有特異功能，能“化水為油”
B. 用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮
C. 食用加碘鹽，可預(yù)防大脖子病
D. 煤、石油都是可再生的能源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
5. 右圖是某服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)認(rèn)識正確的是()
A. 滌綸屬于天然纖維
B. 滌綸屬于有機(jī)高分子材料
C. 棉花屬于合成有機(jī)高分子材料
D. 通過灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛
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13. 材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法中，不正確的是 ()
A. 塑料屬于有機(jī)合成高分子材料
B. 玻璃屬于硅酸鹽材料
C. 開發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問題
D. 玻璃鋼屬于金屬材料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
6. 生活中的垃圾要分類處理。下列生活垃圾:①廢報紙;②塑料瓶;③易拉罐，其中可回收的是 ()
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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