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探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ）

A．Mg、Cu、FeSO4溶液 B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C．Fe、Cu、MgSO4溶液 D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：填空題

構成物質的基本成分

古希臘學者曾經提出過一個學說：復雜的物質世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”。十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定。

（1）從現(xiàn)代物質組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是 。屬于混合物的是 ，火（填“屬于”或“不屬于”） 物質。

（2）從化學變化的理論看，組成物質世界的基本成分是 ，水通電分解的化學方程式為

。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東淄博卷）化學（解析版） 題型：推斷題

小麗同學建立了微型化學實驗室，她收集的物質有：①鎂條 ②氧化鎂 ③氫氧化鈉 ④小蘇打 ⑤ 醋酸 ⑥葡萄糖等，其中屬于堿的物質是 （填化學式），屬于有機化合物的是 （填序號），在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質是 （填序號）。

不同類別物質間存在一定關系。鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關系如下圖所示（“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲物質是 （填完整名稱）；

（2）寫出“乙→丙”反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東淄博卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的相關信息正確的是（ ）

A．甲物質的化學式是CH2 B．丙物質屬于氧化物

C．該反應中有4種化合物 D．甲、乙兩物質的質量比為1:1

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．

（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ．變化過程中，溶質的質量分數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質量 （選序號）．

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無法確定．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．植物油

C．食鹽 D．食用純堿

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川達州卷）化學（解析版） 題型：推斷題

(4分)甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下能發(fā)生如下反應：甲＋乙→丙＋丁。

（1）若甲、丙為單質，乙、丁為化合物，則上述反應的基本反應類型為 。

（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀，寫出一個符合要求的化學方程式： 。

（3）若甲、乙、丙均為化合物，丁為單質，則丁可能為 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東青島）化學（解析版） 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有序號儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為： ，應選用的發(fā)生裝置是 （填裝置序號，下同）。

（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用 ，收集裝置應選用 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東聊城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關水的認識中錯誤的是（ ）

A．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染

B．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)

C．水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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