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20．下列做法不正確的是（　�。�
A．乘坐公交車時，不攜帶鞭炮
B．電器起火時，用水撲滅
C．油鍋起火時，蓋上鍋蓋
D．廚房燃氣灶漏氣時，應關閉閥門，打開窗戶

分析 A、鞭炮屬于危險品，不能在公共場合攜帶；
B、電器起火時，用水撲滅容易對電器造成損壞；
C、使可燃物與氧氣隔絕可以滅火；
D、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．

解答 解：A、乘坐公交車時，不攜帶鞭炮．正確；
B、電器起火時，不能用水撲滅，否則容易造成觸電．不正確；
C、油鍋起火時，蓋上鍋蓋可以滅火．正確；
D、廚房燃氣灶漏氣時，應關閉閥門，打開窗戶，這樣可以避免安全事故的發(fā)生．正確．
故選B．

點評 本題主要考查安全方面的知識，解答時要理解只要破壞了可燃物燃燒的條件之一就可以達到滅火的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2：1
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
D．用過濾的方法可以使硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某課外興趣小組的同學設計了如下兩個實驗來驗證質量守恒定律：
【提出假設】物質發(fā)生化學反應前后，其總質量不變；
【實驗驗證】
實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量
實驗II：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸，過一會再稱量．數據見表：
編號實驗I實驗II
反應前/g4.8118.4
反應后/g8.0118.4
（1）在實驗I中，反應的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；反應后的質量＞（“＞”“＜”或“=”）反應前質量．
（2）實驗II中觀察到的現象是產生大量氣泡，天平指針向右偏轉．
（3）這三個實驗中，實驗II正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因化學反應前后，原子的種類、總個數不變，原子質量不變．
（4）實驗I未能驗證質量守恒定律，說說你對該實驗的改進思路在密閉容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號化學反應事實影響化學反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B碳在常溫下不與氧化銅反應，而在高溫時能與氧化銅反應反應溫度
C加熱氯酸鉀反應速率較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D大木樁在空氣中很難燃燒，小木條在空氣中較易燃燒反應物的種類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2016年5月的一天，北京市萬里晴空，藍天白云，天氣預報稱，空氣污染嚴重，原因是空氣中的臭氧含量超標．下列不屬于目前計入空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列化學方程式中，書寫完全正確的是C
A．過氧化氫分解：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   B．鐵絲燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．白磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5                 D．氯酸鉀分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，正確的是（　�。�
A．帶電荷的粒子都是離子
B．由同種元素組成的物質一定不是化合物
C．某物質在氧氣中燃燒能生成CO2和水，說明某物質中含有碳、氫、氧三種元素
D．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現有兩杯水，一杯是自然水硬度較大，一杯是蒸餾水，鑒別兩杯水．

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同步練習冊答案