用不純的鋅與稀硫酸反應(yīng)能加快產(chǎn)生氫氣的速率，實驗室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，可生成多少克氫氣？


考點：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．.

專題：

壓軸實驗題；有關(guān)化學(xué)方程式的計算．

分析：

根據(jù)金屬的活動性順序可以知道鋅和稀硫酸反應(yīng)，而銅不反應(yīng)，所以可以根據(jù)鋅粉的質(zhì)量進行求算．

解答：

解：銅不能與硫酸反應(yīng)，能產(chǎn)生氫氣的只有鋅粉與稀硫酸的反應(yīng)．

設(shè)生成氫氣質(zhì)量為x

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

65              2

13g             x

解得x=0.4g

答：可生成氫氣0.4g．

點評：

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式，以及與之相關(guān)的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細致地分析題意等各種信息資源，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組進行如下實驗：

（1)用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3 )配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。

①計算：6%的氯化鈉溶液______mL(精確到0.1mL)；水_______g。

②用___（填儀器名稱）量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中。

③混勻：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。

④裝瓶：蓋好瓶塞，貼上標簽，放到試劑柜中。

（2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。

①配制溶液時應(yīng)用蒸餾水，因為自來水中含有雜質(zhì)，有時會干擾實驗。為了檢驗自來水是硬水還是軟水，可向水樣中加入_______，攪拌。

②下列做法中，水用來隔絕空氣的是________（填序號，下同）

氫氧化鈉溶液

氯化鈉溶液

碳酸鈉溶液

氯化鋇溶液

稀硫酸

      A組

B組

C組

D組

③為保護水資源，實驗室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是____________。

A.廢鐵釘        B.二氧化碳       C.熟石灰      D.碳酸鈉

④下列防止水污染的措施可行的是___________。

A.     抑制水中所有動植物生長       B.不任意排放工業(yè)廢水

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥           D.生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

鄰苯二甲酸二辛酯是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構(gòu)成的

　

B．

C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1

　

C．

鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

　

D．

一個C24H38O4．分子中含有66個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

　

B．

元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

　

C．

在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

　

D．

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

表中a的值為2.6

B．

X一定是該反應(yīng)的催化劑

　

C．

X可能含有氫元素

D．

X一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如圖甲）改進為新的實驗裝置（如圖乙），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A、反應(yīng)容積體積小，藥品消耗少

B、裝置簡潔，減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C、白磷比紅磷著火點高，使用安全

D、容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知CaO、CO2、Na2O、N2O屬于氧化物，HCl、CH4、NH3、H2S等屬于氫化物。下列說法錯誤的是

A、氫化的可以理解為由兩種元素組成，其中一種是氫元素的化合物

B、水既屬于氧化物，又屬于氫化物

C、硫酸既屬于氧化物，又屬于氫化物

D、在NaH中，氫元素顯－1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填字母序號，下同），收集裝置可選用　　（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器　　．

（2）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處；

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到　　，表示裝置E的氣密性良好．

（3）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是                （    ）

 

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

  B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

  C.四種物質(zhì)均為化合物

  D.甲的化學(xué)式為C2H2

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