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2．下列鑒別物質的實驗方案不可行的是（　�。�
A．鑒別濃鹽酸和濃硫酸：聞氣味
B．鑒別羊毛和棉：點燃后觀察生成物
C．鑒別氧化銅和碳粉：加入足量的稀硫酸
D．鑒別K2SO4、NH4NO3兩種白色固體：加足量水

分析 A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析；
B、根據(jù)鑒別羊毛的方法分析；
C、根據(jù)氧化銅和稀硫酸反應產生藍色溶液分析；
D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱分析．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，而濃硫酸沒有，可以鑒別；
B、羊毛纖維灼燒是燒焦羽毛的氣味，而觀察產物都是黑色，無法鑒別；
C、氧化銅和稀硫酸反應產生藍色溶液，而碳不反應，可以鑒別；
D、硝酸銨溶于水吸熱，而硫酸鉀無明顯變化，可以鑒別；
故選項為：B．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，請回答下列問題：

（1）請寫出下列儀器的名稱a集氣瓶，b長頸漏斗；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，若要收集到較干燥的氧氣應選用的收集裝置是C；用此方法制取氧氣，化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學做與碳酸鈉溶液有關的實驗：分別向碳酸鈉溶液加入下列試劑
A．酚酞  B．鹽酸  C．氯化鈣  D．氫氧化鈣
（1）B中的明顯現(xiàn)象為氣泡；
（2）D在工業(yè)生產中的用途是制取氫氧化鈉；
（3）將上述廢液倒入同一燒杯中，得到無色溶液，則溶液中可能有的離子為H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．控制實驗條件，對比試驗現(xiàn)象，進而得出結論，結合下列實驗，回答下列有關問題：

（1）實驗A是要探究燃燒所需條件，其中熱水的作用除了起到提供溫度外，水的另一個作用是隔絕氧氣．
（2）實驗B是要探究鐵生銹的條件與O2有關，但上述實驗一周后兩支試管內的鐵釘均生銹，無法證明鐵生銹與O2有關，為達到目的應對試管b做出改進，你的改進方法是將b管中的水事先煮沸裝滿試管，然后塞上橡皮塞，或是裝一部分水，在水面上放一層植物油．
（3）依據(jù)實驗C中所能觀察帶的預期實驗現(xiàn)象，可以驗證CO2具有的化學性質是能與水反應生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學興趣小組為探究某工業(yè)廢水（含硫酸銅）的綜合利用，在實驗室完成了以下實驗．
（1）加入X時發(fā)生的化學方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．加入Y時的實驗現(xiàn)象是什么？
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）10℃時，100g水中至少加入20gKNO3達到飽和狀態(tài)；此時溶液的質量分數(shù)為16.7%；
（2）保持質量分數(shù)不變，將硝酸鉀的接近飽和溶液轉化為飽和溶液，采用的方法是降低溫度；
（3）除去NaCl固體中少量的KNO3獲得NaCl固體，可以采用的方法是蒸發(fā)結晶（選填“蒸發(fā)結晶”或“冷卻熱飽和溶液”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．氫氧化鈉和硫酸是兩種重要的化工原料．
（1）氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應，故應密封保存．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中，并不斷攪拌．
（3）如果要使硫酸溶液的pH增大，可采取的方法有：
①不發(fā)生化學反應的方法加水．
②有化學反應發(fā)生的方法加入鋅粒（或氧化鐵、氫氧化鈉溶液等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．屠呦呦曾從西晉醫(yī)學家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感，她因此認識到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點的乙醚提取，終于在經歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．請回答：
（1）研究表明，在60℃時青蒿素的結構就會被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學性質是受熱易分解；青蒿素藥品應密封保存在陰涼處．
（2）乙醚的分子結構如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學式為C4H10O，乙醚中氧元素的質量分數(shù)是21.7%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學物質正逐漸改變我們的生活，下列有關說法不正確的是（　�。�
A．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
B．為保障食品安全，應杜絕使用食品添加劑
C．臭氧層可以保護地球生物免受過量紫外線傷害，但近地面過量的臭氧則對人體有害
D．為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用金屬材料和制品，更要有計劃地開采金屬資源

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