14．下列各組固體物質，只用水不能進行鑒別的是（　�。�
A．CaCO3、Na2CO3B．MnO2  CuOC．生石灰、熟石灰D．CuSO4、Fe2（SO4）3

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、CaCO3難溶于水，Na2CO3易溶于水，分別加入水中，不溶解的是碳酸鈣，易溶于水的是Na2CO3，用水可以鑒別，故選項錯誤．
B、MnO2、CuO均難溶于水，只用水不能進行鑒別，故選項正確．
C、氧化鈣與水反應放出大量的熱，使溶液溫度明顯升高；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，放入水中微溶于水，用水可以鑒別，故選項錯誤．
D、CuSO4易溶于水形成藍色溶液，F(xiàn)e2（SO4）3易溶于水形成黃色溶液，用水可以鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握待鑒別物質的性質，解答本題可從物質的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)的不同顏色進行入手解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．氧氣供給呼吸
C．用銅絲作導線D．氫氣沖探空氣球

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象正確反映實驗變化關系的是（　�。�
A．圖1：用等體積5%過氧化氫溶液制O2，其中a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．圖2：向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．圖3：向氫氧化溶液中滴加足量的水
D．圖4：將等質量的不同金屬分別放到足量的相同稀鹽酸中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如下：
（1）寫出反應②的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）實驗室進行操作a所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗；
（3）從物質溶解性的角度分析，操作a不能（選填“能”或“不能”）將兩種物質完全分離．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活處處有化學，下列說法正確的是（　�。�
A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品
B．用含小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點
C．腌制的泡菜雖然含亞硝酸鹽，但多吃無妨
D．用霉變的花生榨油

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．酒好不怕巷子深，這說明（　�。�
A．分子是由原子構成的B．分子間有一定的間隔距離
C．分子在不斷的運動D．分子具有一定的質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Na2CO3、HCl、CuSO4B．NaOH、MgCl2、H2SO4
C．NaCl、NaOH、Na2SO4D．AgNO3、CaCl2、K2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．候德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻．他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率．其工業(yè)流程大致如下：

下列有關該流程的說法中錯誤的是（　　）
A．該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質
B．該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外，還能制得氮肥氯化銨
C．該流程中使用氯化鈉的飽和溶液，有利于碳酸氫鈉固體的析出
D．該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質有二氧化碳、水兩種物質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．國產(chǎn)大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質區(qū)別是（　�。�
A．元素符號不同B．原子質量不同
C．原子的質子數(shù)不同D．原子的電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案