15．如圖所示裝置氣密性良好，要使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)，使用的液體M和固體N可能是（　�。�
①水和氫氧化鈉；②稀硫酸和鋅；③稀鹽酸和石灰石；④硝酸銀溶液和氯化鈉固體；⑤水和消石灰；⑥稀鹽酸和銀．
A．①②③B．①②③⑤C．①②③④⑤⑥D．①②③⑤⑥

分析 要使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)，說(shuō)明裝置內(nèi)的氣體體積增大，則使用的固體和液體，可能是反應(yīng)放出大量的熱或產(chǎn)生大量的氣體，也可能是溶解放出大量的熱，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：①固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
②稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣，有氣體生成，使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
③稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣體生成，使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
④硝酸銀溶液和氯化鈉固體生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，沒(méi)有氣體生成，溫度無(wú)明顯變化，不能使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
⑤消石灰溶于水溫度幾乎無(wú)變化，不能使裝置中的小氣球鼓起來(lái)．不能使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
⑥銀的金屬活動(dòng)性比氫弱，和稀鹽酸不反應(yīng)，不能使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
故①②③使注射器中的活塞明顯向右移動(dòng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握使裝置中的小氣球鼓起來(lái)的原理（反應(yīng)放出大量的熱或產(chǎn)生大量的氣體，或溶解放出大量的熱）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④是一種陰離子B．③④屬于同種元素
C．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定D．②容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是（　�。�
A．分子數(shù)比為1：1的CO和O2B．分子數(shù)比為1：1的H2和Cl2
C．質(zhì)量比為1：5的CH4和O2D．質(zhì)量比為1：3的C和O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，直飲水機(jī)內(nèi)有許多活性炭，活性炭的作用是B．（選項(xiàng)序號(hào)）
A．殺毒消毒   B．吸附雜質(zhì)   C．蒸餾
直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），使得到直飲水．直飲水屬于混合物（選項(xiàng)“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）．現(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A中收集到的是氧氣
B．溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．A中產(chǎn)生氣泡速度比B中快
D．溶液減少的體積就是產(chǎn)生氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．幾千年前，人類就用木炭作為還原劑進(jìn)行金屬冶煉．木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物．某學(xué)習(xí)小組為此用右圖裝置對(duì)木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究：對(duì)于該實(shí)驗(yàn)裝置能不能同時(shí)鑒定一氧化碳、二氧化碳，小組成員意見(jiàn)不同．對(duì)此請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)、敘述理由并寫出相關(guān)的現(xiàn)象依據(jù)、化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖．

（1）①中活性炭具有吸附作用
（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）
（3）水的凈化：向渾蝕的天然水中加入明礬，靜置一段時(shí)間后，取上層液體過(guò)濾，得到略帶顏色的液體，實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降．此過(guò)程是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．氮?dú)�、氯酸鉀、�?/td>B．氧氣、水、空氣
C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．石墨、大理石、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)．

已知：步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成．
（1）Ca（OH）2的俗名為熟石灰（或消石灰）；稀硫酸的工業(yè)用途有：金屬除銹（舉一例即可）．
（2）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是過(guò)濾，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有漏斗；玻璃棒作用引流．
（3）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）步驟Ⅰ中加入少量Ca（OH）2最終目的是減小Fe的消耗量．
（5）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)．從微觀角度看，溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為：
Cu2++S2-=CuS↓

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