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【題目】生活處處有化學，下列做法合理的是（　�。�

A.小蘇打用于治療胃酸過多

B.利用甲醛浸泡海產食品以保持色澤

C.使用中的電器著火，立即用水澆滅

D.烹調時用亞硝酸鈉替代食鹽作調料

【答案】A

【解析】

A、胃酸的主要成分是鹽酸。小蘇打與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，常用來治療胃酸過多。A正確；

B、甲醛的水溶液有毒，所以不能浸泡海產食品。B錯誤；

C、電器著火應該立即關閉電閘，而不能用水滅火。C錯誤；

D、亞硝酸鈉是一種有毒的鹽類物質，不能用作調料。D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究物質的組成。
① CaCO3是大理石的主要成分，它由種元素組成，1 mol CaCO3中約含有個碳原子，實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式是。
② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產生的氣體是 ， 反應的化學方程式是 。

③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測定空氣中氧氣的體積分數。紅磷燃燒的現象是 ， 反應結束待后打開彈簧夾，若實驗成功，觀察到的現象是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火措施中，錯誤的是

A. 廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅B. 電視機著火時用水澆滅

C. 酒精在桌面上著火時用濕抹布蓋滅D. 圖書檔案著火時用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的性質不能完全正確解釋其物質用途的是

用途

氧氣用于火箭發(fā)射

氮氣用來保存糧食

金剛石制玻璃刀

氦氣燈通電發(fā)紅光

性質

利用氧氣支持燃燒

運用氮氣化學性質

用金剛石化學性質

運用氦氣物理性質

選項

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“安全，健康，生命”是永恒的主題。下列有關敘述正確的是（　�。�

A.勤洗手、講衛(wèi)生是預防傳染病的有效措施

B.人體中的 50多種元素中，只有 11種人體必需的，所以應大量攝入

C.糖類能夠調節(jié)人體的新陳代謝，預防疾病

D.如果發(fā)現火險，應立即撥打 119火警電話并采取必要的自救措施

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，是造成灰霾現象的罪魁禍首．下列措施不能有效減少PM2.5排放的是

A．減少燃煤量，使用清潔能源

B．控制機動車污染的排放，提升燃油品質

C．多部門齊抓共管，減少揚塵污染

D．建立區(qū)域聯合機制，發(fā)布大氣霧霾預警信號

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文化源遠流長，詞語更是中華文化的瑰寶，有著豐富的內涵。下列詞語與化學變化無關的是

A.云霧繚繞B.粟紅貫朽

C.蠟矩成灰D.煙花綻放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬和金屬材料的說法中正確的是

A.鋁制品不需要涂保護層來防腐蝕，因為常溫下鋁不與氧氣反應

B.銅的化學性質不活潑，則銅放置在潮濕的空氣中不會被腐蝕

C.多數合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好

D.鐵比銀活潑，則鐵能置換出氯化銀中的銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( )

A.帶火焰木條B.帶火星木條C.澄清石灰水D.觀察顏色

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