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人類生活和工農業(yè)生產都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:根據(jù)圖示回答下列問題

(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有
 
(填序號).
A.沉淀      B.過濾      C.煮沸    D.蒸餾      E.吸附
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊           B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口               D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(4)自來水廠用ClO2消毒,漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學式為
 

(5)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是
 
,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(6)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施
 
考點:自來水的生產過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,質量守恒定律及其應用,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)自來水廠凈化水的過程示意圖,判斷自來水廠生產水時,所使用的凈水方法.
(2)根據(jù)過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”進行解答;
(3)根據(jù)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒,形成較大顆粒而沉降進行解答;
(4)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答;
(5)根據(jù)根據(jù)硬水的成分、碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的性質,以及和硬水軟化的方法回答最后一空.
(6)根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進行解答.
解答:解:(1)自來水廠生產水時,使用到的凈水方法有:沉淀池中進行的沉淀,過濾池中進行的過濾,吸附池中進行的吸附,而沒有煮沸和蒸餾;故填ABE;
(2)過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”,即濾紙要緊貼漏斗內壁;濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣,濾液的液面要低于濾紙的邊緣;盛有待過濾液體燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流),玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊(三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚,三層濾紙那邊不易被弄破),漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內壁,故D錯誤;
(3)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒,形成較大顆粒而沉降;
(4)由化學方程式2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,可知反應前2Cl2、2Ca(OH)2中含有Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為4、2、4、4,而反應后Ca(ClO)2、2H2O中僅含Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為2、1、4、4,根據(jù)化學變化前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的分子由2個Cl原子與1個Ca原子構成,物質X的化學式為CaCl2;
(5)檢驗水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是飲用純凈水,泡沫少的是硬水;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.
(6)節(jié)約用水可從少用和一水多用入手,例如及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、農業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.
故答案為:(1)ABE;(2)D;(3)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附作用,使雜質沉降下來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質,使之沉降);
(4)CaCl2(5)肥皂水;煮沸
(6)及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、農業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.
點評:本題考查了水的凈化、節(jié)水、求物質的化學式等知識,了解相關知識是解答的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

關于催化劑,下列說法中不正確的是( 。
A、催化劑的質量在化學反應前后不變
B、催化劑的化學性質在化學反應前后不變
C、催化劑只能加快化學反應的速率
D、催化劑在化學反應前后的物理性質可能發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料.
(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質器具長期盛放,因為
 

(2)為減緩海水對鐵質海輪外殼的腐蝕,制造海輪時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬.下列金屬適宜船底鑲嵌的是
 
(填選項).
A.Pb(鉛)       B.Cu        C.Pt(鉑)        D.Zn
(3)對鐵“發(fā)藍”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 

②“發(fā)藍”過程的化學方程式如下,式中X的化學式為
 

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3
③為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質.由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果
 
(填“好”或“不好”),因為
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

楊陽同學為了測定漢白玉(主要成分是碳酸鈣)中碳酸鈣的質量分數(shù),稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱,冷卻,稱量,記錄數(shù)據(jù)如表(雜質不參與反應):
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體(g)4.253.953.353.35
已知碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,問:
(1)第幾次反應時碳酸鈣完全反應.
(2)求完全反應后生成二氧化碳的質量.
(3)求漢白玉中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同.
請將主要實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象及結論填入如表中:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體,再收集兩瓶空氣.
 
 
 
 
呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
 
在呼出氣體的集氣瓶中,木條熄滅;空氣中無明顯變化
 
④取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

石灰石是生產石灰的原料,小王同學為了尋找純度超過85%的石灰石,對一樣品進行了如下實驗
實驗步驟①稱取裝有鹽酸的燒杯的質量②稱取少量石灰石樣品加入燒杯中使之與過量的鹽酸反應③待反應完全后稱重
實驗圖示
實驗數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的總質量為100克石灰石樣品的質量這11克燒杯和其中混合物的總質量為106.6克
請通過分析計算
(1)石灰石主要成分是碳酸鈣與鹽酸(HCl)反應生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出化學方程式:
 

(2)該實驗中生成的二氧化碳的質量是
 

(3)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應,也不與水反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應,C表示A、B反應的集合; 請你根據(jù)兩圓關系來回答下列問題.
(1)你能舉出C反應的例子嗎?寫出反應的化學方程式
 

(2)你認為“C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O”屬于
 
反應(填“A”“B”或“C”);“S+O2
 點燃 
.
 
SO2”屬于
 
反應(填“A”“B”或“C”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是小雨對自己吸入的空氣和呼出的氣體進行探究的結果(體積分數(shù))
氣體吸入氣體呼出氣體
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)請你判斷:X是
 
,Y是
 

(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是
 
哪些數(shù)據(jù)能夠支持你的這一結論
 
(寫出數(shù)據(jù))
(3)X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但呼出氣體中的體積分數(shù)卻減少了,其原因是
 

(4)請你證明,呼出氣體中含有二氧化碳,你的實驗方法是
 
(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據(jù)空氣的成分,用物質的名稱填空:
①空氣中按體積分數(shù)計算,
 
占78%,
 
約占21%.
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
 

(2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):
 

(3)把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應,并放出熱量,金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上.根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質有:
 
;②
 
;③
 
;④
 

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