【題目】如圖所示，氣球與大氣相通，膠頭滴管中有某種溶液，擠壓膠頭后氣球變大，則膠頭滴管與的廣口瓶物質中分別為
A．H2O與 CaO B．NaOH與CO2
C．濃H2SO4與H2O D．稀H2SO4與Zn
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A．人的血液呈堿性，則人的體液都呈堿性
B．NaCl溶液能夠導電，則所有液體都能導電
C．KNO3溶液無色透明，無色透明的液體都是溶液
D．酸性溶液能使石蕊變紅，能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液
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【題目】氫元素與氧元素的本質區(qū)別是
A．質子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
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【題目】在用白磷探究質量守恒定律的實驗中，同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示．請回答下列問題：
（1）圖中瓶底鋪細沙的作用是： ．
（2）白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結論是質量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平保持平衡．結論是：質量守恒．你認為結論正確的是 （ 填“前一種”或“后一種”）．而導致另一種結論錯誤的原因是 ．．
（3）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產生此現(xiàn)象的原因是：
（4）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是 ．（填序號）
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類．
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【題目】CO2是初中科學重點研究的氣體之一．某科學興趣小組設計了如實驗來探究CO2的制取和性質：（銅與酸不反應）
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產生的后果是 ．
（2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示，實驗現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．
小虎同學認為上述實驗是可行的．
小雯同學對小虎同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是 ．
小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是 ．
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【題目】某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）．請計算：
序號 | 加入稀鹽酸質量（g） | 剩余固體質量（g） |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
（1）8g的石灰石樣品中含有雜質 克？
（2）如表中m的數(shù)值應為 ？
（3）稀鹽酸的質量分數(shù)是多少？
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【題目】 科學家研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦皮層體液最理想的pH介于7.35~7.45之間。人體大腦皮層體液的酸堿度( )
A．偏酸性 B．偏堿性 C．呈中性 D．難以判斷
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