下圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）區(qū)分硬軟水常用 ，生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是氧氣與氮氣的 不同；氧氣、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的 不同（填分子、原子或離子）；

（3）石墨做電極是因為它具有 性，鎂常用于閃光彈是因為 ，該反應(yīng)的表達(dá)式為 ；

（4）適當(dāng)補充微量元素 （填元素符號），可以預(yù)防智力低下侏儒癥；

（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分離（填操作名稱）；利用活性炭的 性可以去除水中的異味或有色物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是

A．水氫氣+氧氣 B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳→碳酸 D．酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是

A、排水集氣法 B、向上排空氣集所法

C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮南市九年級上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

(表示氫原子，表示氧原子)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式，并寫出基本反應(yīng)類型。

（1）木炭在空氣中燃燒 ( )

（2）將含有少量氫氧化鈉的水通電 ( )

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．水分子 B．氧分子和氫分子 C．氫原子和氧原子 D．氫分子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有一種干燥劑，它的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為 。將該干燥劑放入水中攪拌，其中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，滴入無色酚酞顯 色。反應(yīng)后，取出少量清夜于試管中，再向這清液中吹氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

驗證金屬Fe Cu Ag的活動性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是

A． Fe CuSO4溶液 Ag

B． FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液

C． Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸

D． FeSO4溶液 Cu Ag

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