下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉

B. 一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

C. 混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液

D. 鎂帶在密閉容器中燃燒

AB 【解析】A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應(yīng)的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A 正確； B、一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末后，固體不溶解，故質(zhì)量不變，故B錯誤；...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省大連市畢業(yè)升學模擬化學試卷 題型：簡答題

如圖所示，利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放出來的對人體有害的甲醛。用微粒的觀點解釋這一事實。

______________________

甲醛分子在催化劑的作用下和氧分子轉(zhuǎn)化成二氧化碳分子和水分子 【解析】由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O，在此反應(yīng)中，甲醛分子在催化劑的作用下和氧分子轉(zhuǎn)化成二氧化碳分子和水分子，從而消除甲醛的危害。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：科學探究題

某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，結(jié)合題目信息，回答以下問題：

(1)甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是_________。

(2)B試管的實驗發(fā)生的化學方程式是________________。

小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是_______。。

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。

(3)你認為不合理的猜想是_______，理由是______。

【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。

(4)你認為丁同學向濾液中滴加的物質(zhì)是_________。

【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學得出了猜想一成立的結(jié)論。

碳酸鈉 Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl NaCl、CaCl2 猜想三 CaCl2、Na2CO3不能在溶液中共存 稀鹽酸或稀硫酸 【解析】甲中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，乙中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，丙同學把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，說明甲中碳酸鈉過量，乙中氯化鈣過量；碳酸鈉能和稀鹽...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

C 【解析】A、根據(jù)水中所含可溶性鈣、鎂化合物的多少將水分為軟水和硬水，硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，正確；B、在水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的為軟水，反之為硬水，正確；C、水的蒸發(fā)是水分子之間的間隙變大了，分子的種類沒有發(fā)生變化，是物理變化；而水的電解是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，是化學變化，錯誤；D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，正確。 故選C。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：實驗題

利用下列提供的儀器裝置回答問題：

①儀器名稱：A為_____

②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學方程式為_____。

④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；

⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學方程式計算）。

錐形瓶 分液漏斗 2H2O22H2O+O2↑ a ABCE CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 硫酸反應(yīng)完了 0.2g 【解析】①儀器A的名稱為錐形瓶； ②儀器B是分液漏斗，該儀器不能控制反應(yīng)的速率，將長頸漏斗改為分液漏斗可以控制加入過氧化氫的速率，從而可以控制反應(yīng)的速率；該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水，反應(yīng)方程式為2...

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

化學符號或符號中“2”的含義表述正確的是（ ）

A. 2H——2個氫元素 B. O2——2個氧原子

C. 2N2——2個氮分子 D. CO2——二氧化碳中含有2個氧原子

C 【解析】A、元素只講種類，不講個數(shù)，2H表示2個氫原子，故A錯誤； B、O2表示1個氧氣分子中含有2個氧原子，故B錯誤； C、2N2表示2個氮分子，正確； D、CO2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子和原子都在不停運動

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 D. 分子和原子在化學變化中都能夠再分

B 【解析】A、分子、原子、離子均可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故A錯誤； B、分子、原子都在做不停的無規(guī)則的運動，正確； C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，錯誤； D、分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：多選題

分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法不正確的是

A. 氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物

B. 同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

C. 有機物一定含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機物

D. 鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

CD 【解析】A、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，正確； B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，正確。C、有機物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，把它們看作無機物，錯誤；D、、銨根離子雖然不是金屬離子，但...

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市城區(qū)2018年十二校聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要作用，下列有關(guān)做法錯誤的是（　�。�

A. 將工廠廢液直接排入江河 B. 將地溝油轉(zhuǎn)化為航空煤油

C. 城市道路使用太陽能景觀燈 D. 改進燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放

A 【解析】A、工廠廢水直接排放會造成環(huán)境污染，應(yīng)處理合格后排放，錯誤； B、將地溝油轉(zhuǎn)化為航空油，實現(xiàn)了變廢為寶，故正確； C、城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能環(huán)保，正確； D、改進燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放，可以防止空氣污染，正確。故選A。

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