【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）

B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D. 鎂條在密閉容器中燃燒

【答案】C

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)開(kāi)始由于燃燒放出熱量，溫度升高使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，使瓶中壓強(qiáng)降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變，與圖像不符，故A錯(cuò)誤；B、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，根據(jù)化學(xué)方程式S + O2SO2可知，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比是：1：1，與圖像相符，故C正確；D、鎂條在密閉容器中燃燒，反應(yīng)開(kāi)始前沒(méi)有氧化鎂，只要反應(yīng)開(kāi)始立即產(chǎn)生氧化鎂，并不斷增加，反應(yīng)結(jié)束氧化鎂的質(zhì)量不再增加，與圖像不符，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鈣片是一種常用補(bǔ)鈣劑，其主要成分葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為____。

（2）葡萄糖酸鈣中C：H：O：Ca的質(zhì)量比為____。

（3）通常說(shuō)的補(bǔ)“鈣”，是指補(bǔ)充鈣____（填“元素”、“原子”、“單質(zhì)”、“離子”）。

（4）如圖是某鈣片使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容。某成人服用該鈣片，每日3次，每次1片，相當(dāng)于1每日攝入鈣____克（精確到0.01g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；

②從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒(méi)白磷；

③連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；

④白磷熄火后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為___。

（2）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒需要的條件是___。

（3）④中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得出的。

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備氫氣。請(qǐng)從下列裝置中選擇并組裝一套制取較干燥氫氣的裝置，正確的連接順序?yàn)?/span>______ (用接口處字母填寫(xiě))。

（2）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始。氫氣在點(diǎn)燃前一定要________。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。

（3）科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡(jiǎn)中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是_________ (寫(xiě)出一條即可)。

（4）用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成。(堿石灰吸收反應(yīng)生成的水）

裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______(用含m1、m2表示)

（5）拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。在高溫條件下他讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分Fe3O4)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；B中白磷不燃燒，原因是________。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________________、____________________，其中D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因____________________。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是____________________，用方程式表示驗(yàn)證F裝置中的氣體_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)相似物質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有助于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B的組成元素相同，D和E是黑色固體且D是單質(zhì)，G是紅色固體單質(zhì)，C、F、H常溫下是氣體，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和條件已略去。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______；G____。

（2）M在反應(yīng)①中所起_________作用。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的_____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫(huà)出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過(guò)推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種元素在周期表中的信息。請(qǐng)回答：

（1）氧元素的原子序數(shù)是___________。

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________ 。

（3）若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則 X =_______, Y =_______。其符號(hào)為_________.

（4）寫(xiě)出兩種元素形成化合物的化學(xué)式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。

(1)量取一定量的液體需要的儀器是_____(填字母序號(hào))。

(2)過(guò)濾操作除濾紙外，需要的儀器有_____(填字母序號(hào))。制作過(guò)濾器的過(guò)程如圖二所示，其正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào))。

(3)舉出1例說(shuō)明玻璃棒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用_____。

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