8．對下列事實解釋不正確的是（　　）
選項事    實解    釋
A洗滌劑能除去油污洗滌劑具有乳化 作用
B氫氣用于充灌探空氣球氫氣的密度小
C夏天自行車車胎容易爆裂溫度高，分子變大
D干冰作制冷劑干冰升華吸熱
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)洗滌劑除去油污利用的是乳化原理分析．
B、根據(jù)氫氣密度比空氣小進行分析．
C、根據(jù)分子的基本特征進行分析．
D、根據(jù)干冰升華吸收熱量進行分析．

解答 解：A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，這些細小的液滴能隨著水沖走，故用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污，故解釋正確．
B、氫氣密度比空氣小，可用于充灌探空氣球，故解釋正確．
C、炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂，是因為夏天溫度高，分子間隔變大，故解釋錯誤．
D、干冰升華吸收熱量可用作制冷劑，故解釋正確．
故選：C．

點評 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)及用途，性質(zhì)決定用途，題目基礎(chǔ)性強，要牢固掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合，如圖框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．CaCO3E．Ca（OH）2．
（2）得到F溶液的操作①的名稱為：過濾．
（3）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見如表，仔細觀察后回答下列相關(guān)問題：
ABCDE
（1）屬于單質(zhì)的是（填序號）B；
（2）C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2．
（3）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有一種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種有毒的工業(yè)用鹽，某些無知的商販卻用NaNO2烹制肴肉，NaNO2中氮元素的化合價是（　�。�
A．-3B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：①稱量和量取、②溶解、③計算，④裝瓶；其中正確的操作順序為（　�。�
A．②①③④B．④②③①C．③①②④D．④③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．2016年11月21日下午，一輛載有30噸濃硫酸的�；凡酃捃噦�(cè)翻并發(fā)生泄漏，高濃度硫酸擴散并形成酸霧．此時，槽罐車罐體頂部已破裂，硫酸正從破裂處流出，罐體周邊馬路已被高濃度硫酸腐蝕，周圍20米范圍內(nèi)彌漫著濃烈的刺鼻味．根據(jù)現(xiàn)場情況，假如你是消防官兵，用熟石灰對泄漏出來的濃硫酸進行化學(xué)中和，對已經(jīng)流失的硫酸進行攔截，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列日常生活中的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木柴燃燒B．冰雪融化C．白磷自燃D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2015年陜西省十大天氣氣候事件，除了暴雨，冰雹，沙塵天氣外，霧霾天氣再度入選．人們利用化學(xué)不斷探索和研究使天氣變得更藍．按要求回答下列問題：
（1）為了減少尾氣對環(huán)境的危害，汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：
2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的一種氣體是空氣中含量最高的，其體積分數(shù)約為78%．
（2）目前人類一化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤，石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，生成物C和D的分子個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．同學(xué)們在研究氧氣性質(zhì)時，進行了如圖1的實驗：取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中．觀察到如下現(xiàn)象：
銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)．該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性．
小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究．
【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？
【查閱資料】
①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+2NO2↑+O2↑   ．
②CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)．
③相同狀況下，氣體的體積比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)（即系數(shù)）之比．
【實驗過程】
實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏�，有紅棕色氣體生成，生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．二氧化氮具有助燃性．
【反思與評價】
小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性，其理由是實驗中有氧氣生成，氧氣有助燃性．
小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟I：在圖2的試管和集氣瓶
之間連上圖3所示的裝置，重新
進行加熱硝酸銅的實驗		帶火星的木條復(fù)燃．硝酸銅分解產(chǎn)物中有氧氣．
步驟II：取出圖3的U型管，恢復(fù)至室溫，
待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的
木條伸入U型管中．		帶火星的木條復(fù)燃．NO2具有助燃性
小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性，其理由是NO2是一種紅棕色氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體中，木條復(fù)燃，證明二氧化氮具有可燃性．

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同步練習(xí)冊答案