【題目】小明同學(xué)加熱實(shí)驗(yàn)室某不純的KMnO4固體分解制備O2（雜質(zhì)可溶于水且受熱不分解），完全反應(yīng)后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。回答下列問題：

（1）將分解后剩余固體加水充分溶解，經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到的固體為______（填化學(xué)式），在另兩種實(shí)驗(yàn)室制備O2的方法中，該物質(zhì)被用作__________。

（2）該分解過程生成的O2的質(zhì)量為________g。

（3）計(jì)算該固體中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

【答案】MnO2；催化劑；1.6g；79%（詳見解析)

【解析】

（1）由題意可知，該圖像是高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，由圖像可知高錳酸鉀全部分解，完全反應(yīng)后加入水充分溶解，題干中說明雜質(zhì)可以溶于水，生成物中只有二氧化錳不溶于水，二氧化錳在過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣中起到了催化作用。將分解后剩余固體加水充分溶解，經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到的固體為MnO2，在另兩種實(shí)驗(yàn)室制備O2的方法中，該物質(zhì)被用作催化劑；

（2）由圖像可知，反應(yīng)前后固體質(zhì)量共減少了20-18.4=1.6g，該反應(yīng)中只生成了氧氣，沒有生成其他氣體或者液體，所以生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g；

（3）由題意可知，生成的氧氣是由高錳酸鉀分解得到。

設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為x。

x=15.8g；

原固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g，由圖象可知原固體樣品為20g，所以該固體中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=79%；

答：該固體中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉工業(yè)制法的反應(yīng)原理是: 。某同學(xué)將Cl2通入185.8 g NaOH溶液中（NaOH過量），充分反應(yīng)后得到混合溶液200g。計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（1）參加反應(yīng)的氯氣質(zhì)量是多少g。

（2）混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）84消毒液中起消毒作用的是次氯酸鈉中的氯元素。已知某品牌84消毒液中起消毒作用的氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，計(jì)算該84消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道氯喹(Chloroquine)(化學(xué)式為 C18H26ClN3)對(duì)新冠病毒有抑制作用。氯喹從 1944 年開始應(yīng)用于臨床；最初用來治療瘧疾，以后用途逐漸擴(kuò)大。1951 年，用于治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，有一定效果。下列關(guān)于氯喹的說法正確的是( )

A.氯喹是有機(jī)高分子化合物

B.氯喹中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.由碳、氫、氧、氯、氮元素組成

D.氯喹是由多原子分子構(gòu)成且分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制H2的化學(xué)方程式是__________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________________，該裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是________，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲將以上雜質(zhì)氣體除去并用F裝置收集，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→________________。（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.比較Al、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.測(cè)定空氣里氧氣的含量

C.探究鐵釘銹蝕的條件

D.制備并收集H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管。點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為①______；②__。

（3）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是:___。

（5）__用鐵絲代替紅磷（填“能”或“不能”），因?yàn)?/span>__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)， 相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成 A、B、C、D 四種物質(zhì)(部分生成物已略去)。其中乙是應(yīng)用最廣泛的且是世界所產(chǎn)量最高的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B 為硫酸鹽，C 是單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出 B 物質(zhì)的化學(xué)式___________；

（2）寫出甲和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式___________；

（2）乙和丙反應(yīng)的基本類型為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)某品牌除銹劑的有效成分及含量進(jìn)行探究。

（定性檢驗(yàn)）

甲同學(xué)取用_____和_____（只寫出鑒定所用試劑的名稱即可）分別與除銹劑反應(yīng)，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定該除銹劑中主要成分是硫酸。

（定量測(cè)定）

（1）甲同學(xué)利用碳酸鈉溶液測(cè)定除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①向燒杯中加入50g除銹劑；

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液，且不斷攪拌，至不再有氣泡放出，共消耗碳酸鈉溶液40g；

⑧反應(yīng)后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g（該除銹劑中其他成分是溶劑水，不與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部逸出）

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____（寫出簡(jiǎn)單的測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；高爐煉出的鐵是______物 ( 填“混合”或“純凈” )。

（2）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）。

（3）要驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，只用三種試劑，你選擇的一組試劑是____(填化學(xué)式)

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