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下列物質用途與性質對應關系合理的是　　

A. 金剛石用于裁玻璃--硬度大 B. 一氧化碳用于冶煉金屬--氧化性

C. 二氧化碳用于滅火--能與水反應 D. 活性炭用于凈水--吸附性質

AD 【解析】 A、金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于裁玻璃，利用了硬度大的性質，故選項說法正確；B、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用了一氧化碳的還原性，故選項說法錯誤；C、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，故選項說法錯誤；D、活性炭用于凈水，是利用了活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素的性質，選項正確。故本題選AD。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 九年級上冊第一章大家都來學化學測試卷 題型：填空題

把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據以上敘述，推斷該金屬的性質有：

（1）硬度_____（填“較大”或“較小”）；

（2）密度比水的_____（填“大”或“小”）；

（3）顏色_____。

較小小銀白色 【解析】 (1)由于題目中指出該金屬可以用鐵制小刀輕輕切下一小塊，說明硬度較��； (2)從題目中：“浮在水面上”可知該金屬的密度比水�。� (3)從題目中：“本身熔化成銀白色的小圓球”可知該金屬是銀白色的。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 7.3依據化學方程式的簡單計算 同步練習題 題型：單選題

取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量CO并充分加熱，將產生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應后，得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

A 【解析】 【解析】 設二氧化碳質量為x， 二氧化碳中氧元素質量為：8.8g××100%=6.4g， 則含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質量為：6.4g÷2=3.2g， 含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質量分數為：×100%=27.6%， 氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵中氧元素質量分數分別為： ×100%=30%、×100%=27.6%、×100%=...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質和用途練習題 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是（   ）

A. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中   B. 將氣體分別通入水中

C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中   D. 分別加入適量的澄清石灰水

A 【解析】 根據三種氣體能否支持燃燒的性質，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，另一無明顯現象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現象也最明顯。所以將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，可以一次檢驗三瓶無色氣體。故選擇A項。

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 8.2二氧化碳的性質和用途練習題 題型：單選題

為驗證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣，而是人體代謝作用產生的．某學校學生課外活動小組設計了如右圖所示裝置，你認為該裝置應選用的試劑是（   ）

A. 瓶ⅠCa（OH）2  瓶ⅡNaOH B. 瓶ⅠNaOH    瓶ⅡCa（OH）2

C. 瓶Ⅰ稀HCl   瓶ⅡCa（OH）2     D. 瓶ⅠNaOH   瓶ⅡBaCl2

A 【解析】 利用澄清的石灰水來檢驗產生的氣體是二氧化碳，用堿液來除去空氣中的二氧化碳，在除空氣中的二氧化碳時應從Ⅱ端吸入空氣，裝置Ⅱ用來吸收空氣中的二氧化碳，從I端呼出氣體，裝置I用來驗證人呼出的二氧化碳。所以用氫氧化鈣檢驗二氧化碳，用氫氧化鈉吸收二氧化碳。故選擇A項。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊《1.4物質性質的探究》同步練習題 題型：單選題

下列物質的用途中，利用其化學性質的是(　　)

A. 稀有氣體做電光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附劑 D. 氧氣用于氣焊

D 【解析】 物質的性質決定物質的用途，常見的化學性質有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。 A、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光，這種性質屬于物理性質，故選項錯誤；B、干冰升華的過程會使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會凝結成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質，故選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質，故選...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊《1.4物質性質的探究》同步練習題 題型：單選題

下列一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是(　　)

A.   我是紫紅色固體

B.  我在天然界中硬度最大

C. 我在常溫下是氣體

D. 我會生銹

D 【解析】 鐵與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化合反應生成鐵銹

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科目：初中化學 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據圖示回答下列問題。

（1）該化學反應中生成物的丙、丁分子個數比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____（寫化學式）

（3）一個甲分子是由______________構成的；

（4）上述反應中，不發(fā)生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

4：1N2一個氮原子和兩個氧原子原子 【解析】 根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應方程式，根據方程式的意義分析回答有關的問題，根據微粒的變化分析分子、原子的變化等。 根據反應的微觀示意圖寫出反應方程式為：2NO2+4CO 4CO2+N2； （1）由方程式可知，該化學反應中生成物的丙、丁的分子個數比為：4：1； （2）由方程式可知，甲、乙、丙、丁四種物質...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 3.3分子 同步練習題 題型：填空題

用微粒的性質解釋下列現象：

（1）“遙知不是雪，為有暗香來”：________；

（2）1cm3水中有3×1022個水分子：________ ．

分子不斷運動；分子體積很小，或分子很小 【解析】 微粒的特征：質量和體積都很小、微粒之間有間隔、都是在不斷運動的。（1）說明分子是在不斷運動的。（2）說明分子的體積小。

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同步練習冊答案