【題目】已知某氣體由SO2、H2、CO中的一種或幾種組成，經(jīng)測定該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則該氣體的組成不可能是

A．SO2 B．H2、CO C．SO2、CO D．SO2、H2、CO

【答案】C

【解析】

試題分析：二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=32／64 ×100% =50% ；一氧化碳中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=16／28×100%=57.1% 。先經(jīng)測定該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，故可能是二氧化硫，或氫氣和一氧化碳的混合物，或三種氣體的混合物。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提供了①托盤天平、②量筒、③燒杯、④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器，小華同學用固體氯化鈉配制10％的氯化鈉溶液，小亮同學用濃鹽酸配制10％的稀鹽酸．

（1）當用天平稱量藥品時，砝碼應放在天平的________盤，配制過程中用玻璃棒攪拌是為了________．

（2）上述儀器中，兩位同學都不需要的是________（填序號，下同），小華需要而小亮不需要的儀器是________．

（3）小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他寫好標簽：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A．開發(fā)新能源代替化石燃料

B．改進汽車尾氣的凈化技術

C．節(jié)假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化主要是由化學變化引起的是

A．秸稈發(fā)酵 B．冰雪融化 C．梅花飄香 D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學方程式為_________________。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是_______________。

【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；

猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；

猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是_____________。

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取小燒杯中的物質(zhì)進行_______（填操作名稱），得到固體和液體。

猜想三正確

②向①所得液體中加入適量______溶液。

溶液變紅

③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。

__________

【拓展與應用】

（1）小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學我們所學過的物質(zhì)中還有_____（舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認識到這兩種物質(zhì)都應________保存。

（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH關系見下表。

加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

①當pH=2時，溶液中所含的溶質(zhì)是________（寫化學式）。

②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）試劑A的化學式 ，若在實驗室中進行該實驗，操作1和操作2的名稱是 ，該實驗中玻璃棒的作用 。

（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應方程式為：BaCl2 + +2KOH=BaCO3+ + ，請完成并配平該方程式。

（3）操作3為洗滌、檢驗和 ，洗滌的作用是 ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑 （寫化學式）。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，該流程中的副產(chǎn)物可用作 （寫一種用途）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）若用A、C裝置組合制取O2，當看到水槽中氣泡 時，開始收集。收集完畢時，應先 。

（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式 。

（4）H2S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4常溫發(fā)生復分解反應制H2S。某同學用G裝置來收集處理H2S。

①實驗室制H2S的化學方程式為 。

②用G裝置來收集處理H2S，說明其密度比空氣 。

③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 ，漏斗的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分）小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。

【提出問題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢？

【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。

【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實驗時的現(xiàn)象：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

（1）取樣，滴加足量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

NaOH溶液部分變質(zhì)。

（2）過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液。

【實驗反思】下列物質(zhì)①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液，能替代小明實驗中CaCl2溶液的

是 (填序號)。

【拓展應用】通過實際實驗，確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì)�，F(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2溶液質(zhì)量的關系如圖所示。

（1）A點處所得溶液中溶質(zhì)有 。

（2）求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（ 寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 。

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水

和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為 。

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。

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