15.用化學符號或符號意義填空:
(1)地殼含量最多的元素符號O
(2)2個亞鐵離子2Fe2+
(3)二氧化硫中硫元素為+4價$\stackrel{+4}{S}$O2
(4)3N2三個氮分子 
(5)Hg汞元素等.

分析 (1)地殼含量最多的元素是氧元素,寫出其元素符號即可.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字.
(5)根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).

解答 解:(1)地殼含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素為+4價可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則3N2可表示三個氮分子.
(5)Hg屬于金屬元素,可表示汞元素,表示一個汞原子,還能表示汞這一純凈物.
故答案為:(1)O;(2)2Fe2+;(3)$\stackrel{+4}{S}$O2;(4)三個氮分子;(5)汞元素等.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.回答下列與水有關的問題.
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性除去異味和有色的物質(zhì)
(2)日常生活中,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
(3)生活中節(jié)約用水的方法有淘米水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.科學家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠,稱為“高密度液態(tài)水”.下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是( 。
A.化學性質(zhì)與水不同
B.分子間的間隔比普通的液態(tài)水(0~100℃)的大
C.分子不再運動
D.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質(zhì).

實驗一:A瓶中否(選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅.
B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學表達式表示)CO2+H2O═H2CO3
該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是有無水.
實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第④(填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.右江被稱為“百色母親河”.下列是市民對右江污染治理的建議,你認為不合理的是( 。
A.堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達到標準后再排放
C.嚴禁在江邊隨意堆放生活垃圾
D.嚴禁在江兩岸新建化工、造紙等重污染工廠

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱a酒精燈  b試管
(2)實驗室制取氣體時在加藥品前應先檢驗裝置氣密性.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號,下同),收集裝置可選C或E,反應表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)檢驗氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,復燃則已滿.
(5)實驗室若用C裝置來收集氣體,請描述該氣體可能具有的性質(zhì):不易溶于水,不與水反應
(6)某同學用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是收集時刻過早(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于水的敘述,錯誤的是( 。
A.海水淡化是解決淡水資源不足問題的一種重要途徑
B.生活污水直接排放不會造成水污染
C.生活中通過煮沸可降低水的硬度
D.我們飲用的自來水是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列知識的整理有錯誤的是(  )
A實驗方法B化學與生活
①除去鐵銹--用稀鹽酸
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
①地殼中含量最高的元素是氧元素
②進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗
C實驗記錄D物質(zhì)構成
①用10mL量筒量取8mL水
②20mL水與20mL酒精混合體積小于40mL
①汞由汞原子構成
②原子核一般由質(zhì)子和中子構成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖所給的裝置,回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導氣管;⑦收集.正確的順序是C(填字母序號).
A.②①③④⑤⑥⑦B.①③②④⑦⑤⑥C.①③②④⑦⑥⑤D.③②①④⑦⑥⑤
(3)實驗室可以用無水醋酸鈉和氫氧化鈉、氧化鈣三種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中加熱,其中氧化鈣起催化作用,產(chǎn)生甲烷氣體(天然氣的主要成分是甲烷)的同時生成碳酸鈉,請寫出該反應的文字表達式醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{加熱}^{氧化鈣}$碳酸鈉+甲烷,可選用的氣體發(fā)生裝置是A(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集甲烷,說明甲烷具有密度比空氣小,不與空氣中成分反應、難溶于水等性質(zhì)
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應從b口進(填“b”或“c”).

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