氨水(NH3?H2O)也是常見(jiàn)的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)NH3?H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有
 

(2)打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子
 

(3)寫(xiě)出NH3?H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是
 

(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氫原子;各物質(zhì)未配平).請(qǐng)分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比為
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)氨水能夠電離出自由移動(dòng)的銨根離子和氫氧根離子;
(2)微觀粒子的不斷運(yùn)動(dòng)的;
(3)氨水和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水;
(4)氨水能使酚酞試液變紅色,氨氣不能使酚酞試液變紅色;
(5)一定條件下,氨氣和氧氣反應(yīng)能生成一氧化氮和水.
解答:解:(1)NH3?H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-
故填:NH4+、OH-
(2)打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
故填:是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(3)NH3?H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3?H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
故填:2NH3?H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的溫潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是有酚酞的干燥紙條無(wú)變化,有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色.
故填:有酚酞的干燥紙條無(wú)變化,有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色.
(5)一定條件下,氨氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2
 一定條件 
.
 
4NO+6H2O,
在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個(gè)數(shù)之比是4:5.
故填:4:5.
點(diǎn)評(píng):堿通常具有的性質(zhì)有:電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子,溶液能使酚酞試液變紅色,能和酸反應(yīng)生成鹽和水,能和某些非金屬氧化物反應(yīng)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入硝酸銀溶液至氯化鈉反應(yīng)完全,所得沉淀經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量,其質(zhì)量恰好等于氯化鈉溶液質(zhì)量的
1
2
.則原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( 。
A、40%B、30%
C、20%D、10%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑        2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑       2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
下圖是氣體制備時(shí)的常用裝置:

根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解,回答下列問(wèn)題:
①裝置C的名稱是
 

②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是
 
;
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣.可利用
 
(填序號(hào))裝置,并向其中加入
 
溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物20g,放入燒杯中,再加入過(guò)量的稀硫酸220.4克,充分反應(yīng),無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí),所得溶液質(zhì)量為236克,反應(yīng)的時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示:
(1)求20g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)中表達(dá)和交流不可缺少的重要組成.完成下列化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)1個(gè)氫原子
 
;         (2)2個(gè)氮分子
 
;
(3)3個(gè)亞鐵離子
 
;         (4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有7.3g HCl的稀鹽酸與100g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(HCl+NaOH=NaCl+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖中的A~K分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì).已知:G的濃溶液能使小木棍變黑.E、J為金屬單質(zhì),其中J為目前用途最廣和產(chǎn)量最高的金屬.K為藍(lán)色不溶物,圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為
 
;K的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出H→I轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類在利用各種能源的同時(shí),越來(lái)越關(guān)注環(huán)境問(wèn)題.
(1)煤不充分燃燒會(huì)帶來(lái)很多污染物.為了使煤充分燃燒可以采取哪些措施?
(2)酒精是一種相對(duì)清潔的能源.請(qǐng)寫(xiě)出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)FeSO4常用于治療缺鐵性貧血癥.FeSO4的名稱是
 
,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2 
 高溫 
.
 
mCaSO4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)m值是
 
,
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 噸,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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同步練習(xí)冊(cè)答案