如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗:(友情提示:本實驗采用灼燒銅絲的方法)

(1)為什么加熱時,要同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞?
 

(2)玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象
 
是文字表達式為
 

(3)如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內留有30mL空氣,停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一注射器中,注射器內氣體體積為
 
mL,則消耗掉的氧氣的體積為
 
mL.由此可以得出結論:
 

(4)小童同學在實驗結束后觀察到注射器內剩余23mL氣體,而小宣同學的是28mL,你認為是什么原因造成這種差別?
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本實驗是通過銅與氧氣反應來測定氧氣在空氣中的含量,反應過程中要反復推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應,為了實驗結果的準確,銅的量一定要足夠,另外,反應后要等到裝置冷卻再讀數(shù);測量混合物中某成分的含量時,一般方法是通過化學反應除去混合物中的一種成分,再根據(jù)體積或質量變化得出這種成分的含量.
解答:解:(1)為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應,在實驗加熱過程中,可以交替緩慢推動兩個注射器活塞;
故答案為:使氧氣得到充分反應;
(2)銅與氧氣反應生成 氧化銅;看到紅色粉末慢慢變成黑色;故答案為:紅色粉末慢慢變成黑色;銅+氧氣
加熱
氧化銅;
(3)通過交替推動兩個注射器的活塞而使空氣中的氧氣全部與銅反應,氣體體積將減少
1
5
,即剩余氣體體積=30ml×(1-
1
5
)=24mL;通過該實驗可以說明空氣中約含有
1
5
體積的氧氣;故答案為:24;6;氧氣占空氣體積的
1
5
;
(4)分析測定的數(shù)據(jù)剩余23mL氣體,本應剩余24mL,主要原因:裝置的氣密性不好交替緩緩推動兩個注射器活塞時少量空氣排出等.
分析測定的數(shù)據(jù)剩余28mL氣體,本應剩余24mL造成這種差別原因主要有以下幾個原因:銅絲太少,反應時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩推動兩個注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異;
故答案為:裝置的氣密性不好,交替緩緩推動兩個注射器活塞時少量空氣排出;銅絲太少,反應時間不夠,加熱溫度不夠,未交替緩緩推動兩個注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫等;都可以造成數(shù)據(jù)的差異.
點評:測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內氣體的減小或壓強小于外界大氣壓,水或其他液體進入容器內的體積約為為氧氣的體積,從而得出結論,但實驗時,應注意:可燃物必須是過量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.
練習冊系列答案
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有甲、乙、丙、丁四種金屬,只有丁在自然界主要以單質的形式存在,將金屬甲、乙、丙投入稀硫酸中,觀察到只有乙的表面有氣泡產(chǎn)生,甲鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放,這四種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A、。疽遥颈炯
B、乙>甲>丙>丁
C、乙>丙>甲>丁
D、。疽遥炯祝颈

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21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.
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(填字母).
(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中括號的內容:①
 
;②
 
;③
 

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、
 

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;預測可觀察到的現(xiàn)象是
 

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[
 
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[
 
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[
 
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[
 
]④在粗鹽純化過程中,要除去氯化鈉溶液中的少量硫酸鈉
[
 
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[
 
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  ②
 

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g,或蒸發(fā)掉水
 
g.

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