【題目】“五·一”小長假后,小剛和小敏帶著快樂的心情返回學校。當他們來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,由此,激發(fā)了他們的探究欲望。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是 (用化學方程式表示)。
【提出猜想】猜想一:沒有變質;
猜想二:部分變質;
猜想三:全部變質。
【實驗探究】小剛和小強設計了如下實驗方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。
小敏認為小剛的結論是錯誤的,理由是 。
于是小敏進行了如下實驗:
(1)上述實驗操作④的名稱 ,其中玻璃棒的作用 。
(2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
(3)步驟⑤中,小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,
他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是 。
A.方法正確,結果正確,且結論正確
B.方法正確,結果正確,結論不正確
C.方法不正確,結果偏大,但結論正確
D.方法不正確,結果偏小,但結論正確
【交流反思】
(1)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要
密封保存的原因 。
(2)下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。
①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。
【答案】【提出問題】CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2O
【實驗探究】若變質,則生成的Na2CO3其溶液也呈堿性
(1)過濾 引流 (2)使Na2CO3完全反應,排除干擾(或證明并完全除去Na2CO3) (3)D
【交流反思】(1)濃硫酸有很強的吸水性 (2)①②
【解析】
試題分析:氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,由于碳酸鈉溶液也呈堿性,故不能用酚酞來判斷溶液是否變質;
要分離固體和液體,采用過濾的方法,過濾時玻璃棒起引流的作用;
若有碳酸鈉,氯化鈣會與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,由于氯化鈣溶液呈中性,生成的氯化鈉也呈中性,故可根據溶液的PH來判斷溶液中是否有氫氧化鈉;
用濕潤的pH試紙,相當于稀釋了溶液導致堿性減弱,測定的PH偏。
【交流反思】濃硫酸具有吸水性,若敞口放置在空氣中溶質質量分數會減。宦然}溶液呈中性,只有①②溶液也呈中性,③④溶液呈堿性,會影響實驗結果。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)小強同學選擇下列裝置進行了如下實驗,請根據操作填空:
(1)寫出圖中序號對應的儀器名稱:① ,② ;
(2)用高錳酸鉀固體制取干燥的O2,所選用的裝置連接順序是 ;
反應的化學方程式
(3)小強同學選用固、液兩種藥品,利用裝置B也可以制取氧氣,反應的化學方程式為
(4)小強同學還用B和C制取了另一種常見的氣體,你認為制取的氣體是 ,
反應的化學方程式
(5)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用橡皮管連接好導氣管,然后夾子夾住橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___ ,說明氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質量分數相同的鹽酸,充分反應后,將所得溶液加熱蒸發(fā),直到固體完全析出且沒有任何變化后,再研細、烘干、稱量;重復將固體烘干、稱量,直至稱得的固體質量不再發(fā)生變化。實驗測得,向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時,溶液恰好呈中性,其它測得的部分數據則如下表所示:
(1)加熱蒸發(fā)所得溶液時需要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是: ;
(2)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時,最后所得固體的質量仍為11.70 g,其原因是: ,
(3)列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時,最后所得固體中NaCl的質量分數(小數點后保留兩位)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為A<B<C
B.將t3℃時,A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為B>A=C
C.當A中混有少量B時,可以用降溫結晶的方法提純A
D.若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液,
可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)根據下面的溶解度表與溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/°C 溶解度/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是 。
(2)20℃時,NaCl的溶解度是 g。
(3)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“A”或“B”)。
(4)20℃時,將40g KNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解,得到硝酸鉀溶液的質量為 g,繼續(xù)加熱至80℃,下列各量一定變大的是 (填字母序號)。
A.溶質質量 B.溶劑質量 C.溶解度 D.溶質的質量分數
(5)實驗室配制500g 10%氯化鈉溶液需要氯化鈉固體質量 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(16分)化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示:
①2個氧原子 ;②3個氮分子 ;③4個二氧化碳分子 ;
④氫氧根離子 ;⑤鋁離子 ;⑥氧化銅中銅元素的化合價 。
(2)用字母序號填空:
A.硫酸銅 B.聚乙烯 C.干冰 D.氧化鈣 E.氫氣 F.碳酸鈉
①可用于人工降雨的是 ; ②配制波爾多液的一種鹽 ;
③侯德榜制得的堿 ; ④用作食品干燥劑的是 ;
⑤用于包裝食品的是 ; ⑥綠色能源 。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①紅磷在空氣中燃燒 ;
②電解水 ;
③實驗室煉鐵原理 ;
④過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應生成碳酸鈉和氧氣 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.根據模擬圖選擇下列說法不正確的是:
A.該反應屬于氧化反應
B.在該反應中,兩種反應物的分子個數比為1:3
C.A物質中碳、氫元素的質量比為12:1
D.C物質中碳元素的質量等于A物質中碳元素的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里?茖W家很早就開始了對空氣的研究。
(1)空氣主要由 和氧氣組成,它們的體積比約為 。
(2)實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應的文字表達式是 , 紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為 。
(3)實驗結束后此同學發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分數偏低,你認為造成該誤差的可能原因是:(寫出兩條即可)
① 。② 。
(4)不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是 。
(5)200年前,拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內的汞液面上升。該化學反應的文字表達式是 。汞液面上升的原因是 。
(6)空氣在標準狀況下的密度是1.29 g/L,以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是 ,既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的是 。
氣體 | A | B | C | D |
標準狀況下密度(g/L) | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
在水中的溶解性 | 可溶 | 不易溶 | 易溶 | 難溶 |
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