12．下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
聞氣體氣味		C．
檢查裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列主題知識(shí)的歸納中，正確的一組是（　�。�
A．生活常識(shí)B．安全常識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血
亞硝酸鈉（NaNO2）→有咸味可用于腌制		煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇
進(jìn)入人跡罕見(jiàn)的山洞→做燈火試驗(yàn)
C．物質(zhì)鑒別D．環(huán)保知識(shí)
區(qū)別硬水和軟水→肥皂水
食鹽和面堿（碳酸鈉）→食醋		白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo)
過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)與人體健康B、資源的利用和保護(hù)
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大		①保護(hù)空氣要禁止開(kāi)采燃燒石油
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源		①可以用食醋除去熱水瓶中的水垢
②硬水比軟水更適合洗衣服
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．鈉原子易失去一個(gè)電子，氯原子易得到一個(gè)電子
B．氯化鈉屬于化合物
C．鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
D．鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是（　�。�
A．葡萄糖化學(xué)式  C6H12O6B．硫離子結(jié)構(gòu)示意圖
C．氨氣（NH3）中氮元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{N}$H3D．亞鐵離子Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．以石灰石、水、純堿為原料，如何制取燒堿？寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．電解時(shí)兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生
B．理論上若得到8mL的氧氣，可同時(shí)得到16mL氫氣
C．由實(shí)驗(yàn)得出：水是由氫元素和氧元素組成的
D．與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將消石灰的不飽和溶液變成飽和溶液，可采取的方法是（　�。�
①蒸發(fā)溶劑　　②加入溶質(zhì)　�、凵邷囟取　、芙档蜏囟龋�
A．①B．①②C．①②③D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克．
（1）了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC．
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
（2）氯化鈉中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為46：71
（3）如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)5.85克．

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