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13.下列圖象正確的是( 。
A.向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
B.向盛有等質量、等溶質質量分數稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的金屬鎂和鋁
C.向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鉀
D.向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉

分析 A、根據鎂和氧化鎂與硫酸的反應解答;
B、當加入少量金屬時,等質量的Al和Mg,Al產生氫氣的質量比Mg多,因此Al所對應的曲線在Mg的上方,且產生等質量的氫氣消耗Al的質量比Mg少;
C、氯化銅可以和氫氧化鉀反應生成沉淀,但是在酸性環(huán)境中沉淀難以形成,可以據此解答;
D、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉,溶液的質量增加.

解答 解:A、向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸,則鎂和氧化鎂全部反應,由于等質量的氧化鎂中鎂元素的質量小于鎂中鎂元素的質量,故氧化鎂生成的硫酸鎂的質量小于鎂生成的硫酸鎂,正確;
B、將鎂片和鋁片(均足量)分別和等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸混合,則酸全部參加反應,酸相同,最后生成的氫氣質量相同,圖中橫坐標表示的是金屬的質量,當加入少量金屬時,等質量的Al和Mg,Al產生氫氣的質量比Mg多,因此Al所對應的曲線在Mg的上方,另一方面,產生等質量的氫氣消耗Al的質量比Mg少,圖象符合該特點,正確
C、加入的氫氧化鉀先和鹽酸反應,反應完全后氫氧化鉀再和氯化銅反應,所以開始加入氫氧化鉀時溶液中不會產生沉淀,直至把稀鹽酸消耗完全后才會產生沉淀,故錯誤;
D、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉,溶液的質量增加,故錯誤.
故選AB.

點評 本題考查了化學反應與圖象的關系,完成此題,可以依據已有的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方案的設計,合理的是( 。
A.用飽和Na2CO3溶液和KOH溶液來制取NaOH
B.用溶解過濾的方法除去Ca(NO32中混有的雜質CaCl2
C.用稀鹽酸和石灰水檢驗一種固體中是否含有CO32-
D.用加熱KClO3和MnO2混合物的方法證明MnO2是KClO3分解的催化劑

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8.小潔以“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
【提出假設】(1)化學反應中,反應物與生成物的質量相等;
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究;
【設計并進行實驗】小剛設計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察;

【實驗結論】小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
(2)你認為小潔結論正確,請談談導致另一種結論錯誤的原因小剛在操作過程中反應生成的氫氣逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量減少;
【結論分析】(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目沒有增減,原子的質量沒有變化,所以,在化學反應中,反應物的質量總和與生成物的質量總和相等;
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱材料了解到:法國偉大科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確、縝密的研究,并做出了科學結論.
【交流表達】(4)請簡要談一下,你認為這條科學結論有什么重大意義?該科學結論對于定量認識化學反應,合理進行化工生產有重要作用(不超過30字)
【結論應用】(5)環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式為CO2

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1.下列廣告用語從化學角度看,沒有科學性錯誤的是(  )
A.“霸王”牌廁所清潔劑,能清除所有污穢
B.“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C.吸煙有害健康
D.“大自然”牌茶葉,真正的“綠色”飲品,天然種植,不含任何元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
    稱量固體
C.
      加入固體粉末
D.
  熄滅酒精燈

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18.有一不純的一氧化碳氣體,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現提供下圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個),若要達成以下目的:
①證明混有這兩種氣體;②除去這兩種氣體; ③確認水蒸氣已除盡.
(1)甲裝置的作用是除去水蒸氣;
(2)如果可以用乙裝置來確認水蒸氣已除盡,為達到上述①②③的目的,表示出正確的連接順序:不純的一氧化碳→丙、甲、乙→純凈的一氧化碳.(填甲、乙、丙)寫出丙中發(fā)生的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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5.用元素符號或化學式表示:
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3.下列物質由離子直接構成的是( 。
A.氯化氫B.石墨C.氯化鎂D.氮氣

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