20.等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是( 。
A.Mg  Fe  ZnB.Mg  Zn  FeC.Zn  Mg  FeD.Zn  Fe  Mg

分析 根據(jù)等質(zhì)量的金屬與足量的酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量,設(shè)金屬的質(zhì)量為m,進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:質(zhì)量為m的鐵與足量的鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為$\frac{2m}{56}$;
質(zhì)量為m的鎂與足量的鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為$\frac{2m}{24}$;
質(zhì)量為m的鋅與足量的鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為$\frac{2m}{65}$;
分子相等的四個數(shù),分母小的反而大,則生成氫氣最多的是鎂,生成氫氣最少的是鋅.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握金屬與足量的酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量,并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(2)配置溶液圖③中,玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(3)稱量氯化鈉時,若托盤天平操作如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖,則實際稱取的氯化鈉質(zhì)量為11.8 g.

(4)該實驗原計劃需要水的體積為72.8ml.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.水是一種重要的資源,下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A.水可以用來滅火B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.水的電解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化D.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列儀器中不能加熱的是②⑤;能直接放在火焰上加熱的是④⑥,要放在石棉網(wǎng)上加熱的是①③.(用序號填寫)
①燒杯   ②集氣瓶  ③燒瓶   ④蒸發(fā)皿  ⑤量筒  ⑥試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.生活中的下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了物理變化的是 ( 。
A.煤氣燃燒B.汽油揮發(fā)C.食物變餿D.呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學(xué)實驗中常見的物質(zhì),其中A與C組成元素相同,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:

(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①的作用是催化作用.
(2)寫出反應(yīng)①和反應(yīng)②的化學(xué)方程式:反應(yīng)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)②Ca0+H2O═Ca(0H)2,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)反應(yīng)④可用于檢驗二氧化碳?xì)怏w等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用托盤天平稱量某物質(zhì)質(zhì)量時,指針向左偏,此時應(yīng)采取的措施是( 。
A.將砝碼移至零處B.加適量砝碼,撥動游碼
C.加適量藥品D.調(diào)整螺母,使天平平衡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( 。
A.化石燃料是經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化形成的,是可再生能源
B.海洋中含量最高的金屬元素是鋁元素
C.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氧氣
D.地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,蒸發(fā)水變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為( 。
A.90gB.150gC.100gD.80g

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同步練習(xí)冊答案