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分類歸納是一種重要的學習方法.下面是小張同學對某一主題知識進行歸納的情況,其中正確的一組是( 。
A.化學之最 B.化學與人體健康
①最常用的溶劑是水
②地殼中含量最多的元素是鋁
③海洋中含量最多的元素是鈉元素
①人體缺氟易生齲齒
②人體缺鐵會引起貧血
③人體缺碘會引起甲狀腺腫大
C.物質分類 D.物質利用與環(huán)境保護的關系
①甲烷、二氧化碳都屬于有機物
②混合物中至少含兩種元素
③氨水、氫氧化鈉都屬于堿
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現
A、AB、BC、CD、D
考點:有關化學之最,防治空氣污染的措施,金屬資源的保護,純凈物和混合物的概念,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,有機物與無機物的區(qū)別,保護水資源和節(jié)約用水,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:課本知識同類信息,化學與環(huán)境保護,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,物質的分類
分析:A、根據常見的化學之最的知識進行分析判斷即可;
B、根據氟、鐵、碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷;
C、根據有機物與無機物的區(qū)別,混合物的定義以及堿的定義進行判斷;
D、保護、利用資源有多種方法、途徑.
解答:解:A、地殼中含量最多的元素是氧,故本選項錯誤;
B、氟能防治齲齒,缺乏易患齲齒;鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血;碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,故本選項正確.
C、二氧化碳不是有機物,混合物中至少含有兩種物質,故本選項錯誤;
D、減少有害氣體和煙塵的排放是防止氣體污染;節(jié)約用水、防止水污染都是愛護水資源的表現;防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬都是保護金屬資源的有效途徑.故本選項錯誤;
故選:B.
點評:本題考查了物質的性質、低碳經濟、保護資源等方面的知識,其中低碳經濟是一個熱門話題,是考試熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
能源與環(huán)境和我們的生活息息相關.我省是煤炭資源大省,煤的主要成分是
 
,還含有H、N、S、O等元素.煤燃燒會產生大量CO2氣體,還會放出
 
、SO2、NO2等污染性氣體.因為空氣中的二氧化碳能與水反應生成碳酸,使正常雨水顯弱酸性,該反應的化學方程式為
 
;而二氧化硫等物質與水反應后產生較多的
 
(填離子符號)使雨水酸性增強而形成酸雨,酸雨的危害有
 
(列舉一種),因此,我們應減少化石燃料的使用,不斷開發(fā)清潔能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能由FeCl3,Na2SO4、Na2CO3、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,做實驗得到以下結果:
①取固體粉末加入足量水中,得到白色沉淀,上層清液為無色;
②過濾,向固體中滴入足量稀硝酸后白色沉淀部分溶解.則此粉末中一定含有
 
,一定沒有
 

可能含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( 。
A、Na+、K+、Cl-
B、Ca2+、OH-、CO32-
C、H+、OH-、Na+
D、H+、NO3-、CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是(  )
A、H+    Cl-OH-
B、H+SO42-CO32-
C、Ba2+H+SO42-
D、Cu2+Na+NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品安全是事關民生的問題,今年的政府工作報告中總理提出要加大保護及打擊的力度.下列做法不會導致食品中含有對人體健康有害物質的是(  )
A、用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B、用亞硝酸鈉代替食鹽作調味品
C、用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){
D、用葡萄糖溶液為病人補充血糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

太空飛船常用過氧化鈉(Na2O2)做供養(yǎng)劑,發(fā)生的反應為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,為了使飛船內氣體與空氣成分相近,常會充一種稀釋氣體,它是( 。
A、氮氣B、水蒸氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中物質的名稱、俗名、化學式一致的是( 。
A、氫氧化鈉  火堿    NaOH
B、二氧化碳   冰   CO2
C、甲醇    酒精   C2H5OH
D、碳酸鈉   純堿   NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

荔枝與香蕉、菠蘿、龍眼一同號稱“南國四大果品”.
(1)荔枝肉含有豐富的糖類、維生素、蛋白質等,其中能提供人體能量的營養(yǎng)素是
 
 

(2)荔枝花開時,蜜蜂會循著花香飛來采蜜,說明分子具有的性質:
 

(3)荔枝適宜生存在pH值為5~6的土壤中.若某土壤的pH為3,則施加草木灰后可種植荔枝.草木灰的主要成分是碳酸鉀,不僅能改良土壤的酸性,還能提供所需的營養(yǎng)元素
 

(4)欲探究碳酸鉀溶液堿性是由鉀離子還是碳酸根離子引起的,下列采用的實驗方法最有效的是:
 

A.分別測定碳酸鉀溶液和蒸餾水的酸堿性
B.分別測定碳酸鉀溶液和氯化鉀溶液的酸堿性
C.分別測定碳酸鉀溶液和硫酸鈉溶液的酸堿性.

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