配平化學方程式
(1)□Fe3O4+□CO=□Fe+□CO2    
(2)□C2H4+□O2=□CO2+□H2O
(3)□MnO2+□HCl=□MnCl2+□C12↑+□H2O
(4)□CuSO4+□NaOH═□Cu(OH)2↓+□Na2SO4
(5)□NH3+□CI2═□N2+□NH4Cl
(6)□FeS2+□O2═□Fe2O3+□SO2
(7)□C3H8+□O2═□CO2+□H2O.
考點:化學方程式的配平
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應的配平方法進行配平即可.
解答:解:(1)利用原理配平法,一個一氧化碳分子奪取三氧化三鐵分子中的一個氧原子成為一個二氧化碳分子,因此一個三氧化三鐵分子中的四個氧原子需要四個一氧化碳分子來奪取,因此一氧化碳前面的系數(shù)為4,然后配平其它原子即可.即化學計量數(shù)為1;4;3;4;
(2)本題可利用“定一法”進行配平,把C2H4的化學計量數(shù)定為1,由碳原子守恒可知,二氧化碳的化學計量數(shù)為2,由氫原子守恒可知,水的化學計量數(shù)為2,再由氧原子守恒可知,反應后共6個氧原子,則氧氣的化學計量數(shù)為3,則O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為:3、2、2.
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把MnO2的化學計量數(shù)定為1,根據(jù)錳的原子個數(shù),MnCl2前面的化學計量數(shù)為1,根據(jù)氧的原子個數(shù),H2O前面的化學計量數(shù)為2,HCl前面的化學計量數(shù)為1,根據(jù)氯的原子個數(shù),Cl2前面的化學計量數(shù)為1,則HCl、MnCl2、Cl2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為:4、1、1、2.
(4)本題可利用“定一法”進行配平,把CuSO4的化學計量數(shù)定為1,則NaOH、Cu(OH)2、Na2SO4前面的化學計量數(shù)分別為:2、1、1.
(5)本題可利用“定一法”進行配平,把NH4Cl的化學計量數(shù)定為1,則NH3、Cl2、N2前面的化學計量數(shù)分別為:
4
3
、
1
2
、
1
6
,同時擴大6倍,則前面的化學計量數(shù)分別是8、3、1、6.
(6)本題可利用“定一法”進行配平,把Fe2O3的化學計量數(shù)定為1,則FeS2、O2、SO2前面的化學計量數(shù)分別為:2、
11
2
、4,同時擴大2倍,則化學計量數(shù)分別是4、11、2、8.
(7)本題可利用“定一法”進行配平,把C3H8的化學計量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為:5、3、4.
故答案為:(1)1;4;3;4;(2)1;3;2;2;(3)1;4;1;1;2;(4)1;2;1;1;(5)8;3;1;6;(6)4;11;2;8;(7)1;5;3;4.
點評:本題難度不大,掌握反應前后各原子的數(shù)目不變、化學方程式的配平方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于化合反應的是( 。
A、蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、氯酸鉀
二氧化碳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列詞語的描述中包含化學變化的是(  )
A、蠟炬成灰B、以卵擊石
C、丹桂花香D、余音繞梁

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科目:初中化學 來源: 題型:

煉鐵廠冶煉生鐵時用一氧化碳作還原劑,常見的礦石是赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),某煉鐵廠用1000t含氧化鐵為80%的赤鐵礦冶煉生鐵,該廠理論上可生產(chǎn)純鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實驗,按要求回答問題:
(1)化學方程式為
 

(2)實驗儀器主要有:鐵架臺 (帶鐵夾)、導管、單孔橡皮塞、
 
、
 
、
 
 
、玻璃片等.
(3)盛高錳酸鉀的試管口應
 
傾斜,這是為了防止
 

(4)盛高錳酸鉀的試管口應放一團棉花,這是為了防止
 

(5)集氣瓶中注滿水的方法是:
 

(6)開始收集氧氣的適宜時刻是:
 

(7)表明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是:
 

(8)停止實驗時,先把導管移出水面,然后停止加熱,這是為了防止
 

(9)收集滿的集氣瓶應
 
放在桌面上,這是因為
 

(10)實驗步驟如下:
A給試管加熱;    B用排水法收集氧氣;  
C熄滅酒精燈; D裝高錳酸鉀于試管中;    
E 將導管移出水面;   F檢查裝置的氣密性;   
G 把試管固定在鐵架臺上,且集氣瓶注滿水倒置于水槽中.
正確的順序應是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)指出如圖實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的四處錯誤:
a.
 

b.
 

c.
 

d.
 

(2)指出圖中有標記的儀器的名稱:①
 
 
 
 

(3)實驗開始時,應先檢驗裝置的
 
,停止加熱時,應先
 
,后
 
,這是為了防止
 

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣時,為什么盛藥品的大試管口要稍向下傾斜?
 

(5)當導管口
 
冒出
 
時,才能把導管口伸入盛滿水的集氣瓶開始收集氧氣.
(6)用反應式表示:①氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應:
 

②高錳酸鉀加熱分解:
 

③鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,收集較純的氧氣最好選(填序號)
 
裝置,制備氧氣的操作步驟是:①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管,連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥
 
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,用E裝置收集時驗滿的方法
 

(4)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應.實驗室收集NO的裝置是(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,下列互為不屬于同素異形體的是(  )
A、液氮和氮氣
B、金剛石和石墨
C、紅磷和白磷
D、氧氣和臭氧

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