利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

回答下列問(wèn)題：

(1)如果采用稀硫酸代替鹽酸，你認(rèn)為能否省去B裝置________(填“能”或“不能”)，原因是________．

(2)假設(shè)試樣中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收是完全的．若試樣為10g，完全反應(yīng)后，E裝置的質(zhì)量增加了2.7g，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)．

(3)若(2)中實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測(cè)出的，那么計(jì)算出的結(jié)果比實(shí)際試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)；如果通過(guò)稱量反應(yīng) 前后________的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，可以避免偏差．

若將D中試樣換成銅的一種氧化物并用氫氣還原銅的一種氧化物的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該氧化物的組成．

(4)已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g，當(dāng)其完全被還原時(shí)，稱得E裝置增重0.9g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計(jì)算式為_(kāi)_______，其化學(xué)式為_(kāi)_______．

(5)如果B、C裝置的順序顛倒，將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量比偏________(填“高”或“低”)，原因是________．

答案：
解析：

　　(1)能,B裝置中NaOH溶液是為吸收鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體而設(shè)，稀硫酸難揮發(fā)，所以可以省去

　　(2)80％，2.7g×＝2.4g，2.4g÷＝8g，×100％＝80％

　　(3)偏大,D裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體剩余物

　　(4),Cu2O

　　(5)低,B裝置中的水蒸氣會(huì)隨氣流進(jìn)入E裝置，使測(cè)出水的質(zhì)量增加，從而導(dǎo)致由水計(jì)算出的氧元素的質(zhì)量增大，銅元素的質(zhì)量減少，最終導(dǎo)致結(jié)果偏低


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?鎮(zhèn)江）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質(zhì)中具有可燃性的是
③④⑤
③④⑤
（填物質(zhì)的編號(hào)）：①石灰石  ②氮?dú)?nbsp; ③鐵絲  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳，發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是
與氧氣或空氣接觸
與氧氣或空氣接觸
；
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)
．
（2）下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

①簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：
關(guān)閉分液漏斗的開(kāi)關(guān)，把導(dǎo)氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好
關(guān)閉分液漏斗的開(kāi)關(guān)，把導(dǎo)氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好
．
②已知木炭是一種可燃物．請(qǐng)驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證），只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表．在后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”，請(qǐng)把這一步驟用“題示”兩個(gè)字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄．
步 驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①
②
③
④
（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動(dòng)，以便可隨時(shí)切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是
試管炸裂
試管炸裂
．
②又有人建議在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，在Y管末端處增添一個(gè)燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺(jué)得很有必要，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由（不需要文字說(shuō)明）：
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂
防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．

已知木炭是一種可燃物．某化學(xué)興趣小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒．
該裝置氣密性良好．請(qǐng)按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成探究活動(dòng)，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器．
步驟 操作
Ⅰ 打開(kāi)活塞a，緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間后關(guān)閉a
Ⅱ 點(diǎn)燃酒精燈，觀察現(xiàn)象
Ⅲ 蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
Ⅳ …
Ⅴ 點(diǎn)燃酒精燈，觀察現(xiàn)象
… …
（1）步驟Ⅱ中，木炭不燃燒的原因是
沒(méi)有與支持燃燒的氧氣接觸
沒(méi)有與支持燃燒的氧氣接觸
．
（2）步驟Ⅲ中，裝置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
．
（3）步驟Ⅳ的操作是
打開(kāi)分液漏斗旋塞b
打開(kāi)分液漏斗旋塞b
、
通入氧氣一段時(shí)間
通入氧氣一段時(shí)間
，觀察現(xiàn)象．
（4）步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、
C中澄清石灰水變渾濁
C中澄清石灰水變渾濁
．
（5）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?高新區(qū)一模）某化學(xué)小組利用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定生銹鐵粉的組成（假設(shè)生銹鐵粉只含有鐵和Fe2O3?xH2O）．操作過(guò)程如下：
取銹鐵樣品12.6g置于裝置D的硬質(zhì)玻璃管中，加熱一段時(shí)間至完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為8.4g，裝置E增重8.4g．若將裝置E換成裝濃硫酸的洗氣瓶F，重新按上述樣品的用量和操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量仍為8.4g，而裝置F增重1.8g．
假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行并忽略空氣對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．

已知：
①鐵生銹的過(guò)程為：Fe→Fe（OH）2→Fe（OH）3→Fe2O3?xH2O；
②又知草酸（H2C2O4）分解的化學(xué)方程式為H2C2O4
濃硫酸
加熱
CO↑+CO2↑+H2O；
③堿石灰的成份為：氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（1）裝置B的作用是
檢驗(yàn)草酸產(chǎn)生的二氧化碳是否除盡
檢驗(yàn)草酸產(chǎn)生的二氧化碳是否除盡
．
（2）理論上x(chóng)=
2
2
；若沒(méi)有裝置C，則x的值將
偏大
偏大
（選填“偏大”或“偏小”或“不變”）；樣品中鐵單質(zhì)和Fe2O3?xH2O的質(zhì)量比為
2：7
2：7
．
（3）該裝置還存在的一個(gè)缺陷是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年浙江省溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(附答案) 題型：058

觀察與測(cè)量常需借助儀器，例如量筒、天平、顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡等．

(1)觀察月球表面的環(huán)形山，我們可以借助________；

(2)利用顯微鏡能觀察到魚(yú)尾內(nèi)血液流動(dòng)情況(如圖所示)，圖中表示小動(dòng)脈的是________(選填“A”或“B”)．利用顯微鏡還可觀察洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡而影響觀察，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明減少裝片中氣泡的做法：________；

(3)小麗按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量一金屬塊密度，則測(cè)得的密度與真實(shí)值相比，會(huì)________(選填“偏大”或“偏小”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉是一種黃色固體，化學(xué)式為Na2O2，化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如右圖所示的燒杯中，緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后，發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。

（1）實(shí)驗(yàn)中：位于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅。這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有                                         性質(zhì)。

（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需要滿足的條件是                             。

提出問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？

查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)利用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。要使Na2O2與CO2反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是                 。

實(shí)驗(yàn)步驟：①按以上順序裝好裝置，并檢查其氣密性，添加藥品；

②推動(dòng)注射器，并將稀鹽酸注入錐形瓶中；

③一段時(shí)間后，在尾氣處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁。

實(shí)驗(yàn)分析：①濃硫酸的作用是            ；

②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是                  。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論；①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了              ；

②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)         （填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件。

（3）已知Na2O2和CO2反應(yīng)生成上述氣體的同時(shí)還有純堿生成。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，U型管的質(zhì)量增加了1.2g，求生成氧氣的質(zhì)量。

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