18．一些食物的近似pH值如下表：
食物A．蘋果B．葡萄C．牛奶D．玉米粥
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.66.8-8.0
請回答下列問題：
（1）蘋果汁和葡萄汁相比較，酸性較強的是A（填字母編號）
（2））治療胃酸過多的藥物之一是胃舒平藥片，其主要成分是氫氧化鋁[Al（OH）3]，請用化學方程式表示它與胃酸作用的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

分析 （1）當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析解答．
（2）胃舒平[其主要成分為Al（OH）3]與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，寫出反應(yīng)的化學方程式即可．

解答 解：（1）蘋果汁的pH為2.9-3.3，小于7，顯酸性；葡萄汁的pH為3.5-4.5，小于7，顯酸性；根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強．
（2）胃舒平[其主要成分為Al（OH）3]與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學方程式為：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
故答案為：（1）A；（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

點評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、常見酸堿指示劑的性質(zhì)、中和反應(yīng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．鑒別鹽酸和稀硫酸，使用的試劑是（　　）
A．BaCl2溶液B．Na2CO3溶液C．CuOD．石蕊試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的實驗操作不正確的是（　　）
A．
蒸發(fā)結(jié)晶		B．
熄滅酒精燈
C．
除去CO中的CO2		D．
制取蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見如圖．
請你對實驗進行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，反�?yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實驗前先通入CO，后再開始加熱，實驗后先停止加熱，后再停止通入CO的原因而是（答一點）除去裝置中的空氣，以免加熱時裝置發(fā)生爆炸（或作保護氣，以免生成的鐵在高溫下被氧化）．
（4）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是除去尾氣中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．南海是我國的固有領(lǐng)海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）我國科學家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物，它是天然氣（主要成分是CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，又稱“可燃冰”．它被認為是一種清潔能源，可燃冰燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如下所示：
海水或鹵水$→_{①}^{石灰乳}$氫氧化鎂$→_{②}^{鹽酸}$氯化鎂$→_{③}^{通電}$鎂，
在上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是③（填反應(yīng)順序標號）．
（3）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3和NH4Cl產(chǎn)品．Na2CO3和NH4Cl的溶度曲線如圖所示．回答下列問題：
①t1℃時，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃時，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是NaOH固體溶解放熱，使Na2CO3固體溶解度升高所以溶解了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學反應(yīng)也有“悄悄”進行的，小明和他的同學對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中（如圖），取少量大試管中的液體與另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】小剛為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量溶液，過濾；②向濾液滴加適量酚酞試液．
酚酞試液變紅
小剛猜想成立
【實驗反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【實驗拓展】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，有同學設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，
然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要當測定pH值小于或等于7時才可以證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時，表明OH-被消耗，說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
【總結(jié)提高】試設(shè)計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實發(fā)生了反應(yīng)，從實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等方面加以說明．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案一
氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)

方案二

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．會用化學的眼光看物質(zhì)世界，是學習化學知識后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下列材料填空．
材料：通常情況下氫氣是無色無味的氣體，在空氣中能燃燒，燃燒時放出大量的熱．
（1）從能量變化角度看，燃燒放出大量的熱是化學能轉(zhuǎn)化為熱能的過程．
（2）從化學用語角度看，氫氣在空氣中燃燒可表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）從微觀變化角度看，氫氣燃燒的微觀示意圖如圖，請在圖中補充完整．
（4）從質(zhì)量變化角度看，氫氣燃燒過程中，H2、O2、H2O的質(zhì)量比為1：8：9．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2015年3月22日是第22屆“世界水日”．聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列說法正確的是（　�。�
A．用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B．為了防止水體污染，禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．氫氧燃料電池可以將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能
D．石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，這個過程是化學變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．海波（化學式Na2S2O3）是照相中的定影劑．Na2S2O3中S元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+4D．+6

查看答案和解析>>

同步練習冊答案