17．為了鑒別飽和的食鹽水和純凈水，某同學設計了下列實驗方案，你認為可行的是A．
A．測量兩者的密度  B．聞兩者的氣味  C．觀察兩者的顏色  D．分別加入少量的食鹽，觀察能否溶解（合理即可）．

分析 鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、飽和的食鹽水和純凈水的密度不同，用測量兩者的密度的方法可以鑒別，故選項正確．
B、飽和的食鹽水和純凈水均沒有氣味，用聞兩者的氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤．
C、飽和的食鹽水和純凈水均沒有顏色，用觀察兩者的顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤．
D、分別加入少量的食鹽，能溶解的是純凈水，不能溶解的是飽和食鹽水（合理即可）．
故答案為：A；分別加入少量的食鹽，觀察能否溶解（合理即可）．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列化學用語．．
①2個氮分子：2N2； ②4個銨根離子：4NH4+；
③氧化鐵中鐵元素的化合價：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；④最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．周末，小明、小強和小虎三位同學一起去踏青，他們準備了許多食物進行野炊：
（1）小明準備了羊肉串、面包、菠菜等，其中能夠提供較多蛋白質的是羊肉串；
（2）小強帶了一包“加鈣火腿腸”，這里的“鈣”指的是元素（填“元素”、“分子“或“原子”）；
（3）小虎帶了一盒“葡萄糖酸鋅口服液”，已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn，則其中屬于微量元素的是Zn或鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列因素都會影響燃燒．請說明發(fā)生什么影響？
（1）氧氣濃度的大小氧氣濃度越大燃燒越劇烈，如硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰．
（2）可燃物不同可燃物的著火點越低，越容易發(fā)生燃燒，白磷著火點低，相同條件下自磷比紅磷易被點燃．
（3）可燃物與氧氣接觸的面積與氧氣的接觸面越大，燃燒越劇烈，如木炭粉比木炭在空氣中燃燒得劇烈．
（4）可燃物干燥程度可燃物越干燥，越易點燃，如梅雨天火柴不易被劃著．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．溶液與人類的生活息息相關，溶液的配制是日常生活和科學實驗中的常見操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表（20℃）．
溶液中溶質的質量分數(shù)/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
請仔細分析后回答下列問題：
（1）取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的硫酸溶液多少克？
（2）向200毫升28%的氨水中加入240毫升水，搖勻，所得溶液體積是多少毫升？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列操作中，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A．用酒精溶解碘B．用鹽酸清洗水垢
C．用洗潔精清洗油垢D．用汽油溶解油垢

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學采用如圖裝置用雙氧水制取并收集80毫升O2，其中彈簧夾可控制氣體在導管中流通或阻斷．仔細如圖，（甲、丙裝置中均為純水，乙錐形瓶內黑色顆粒為MnO2）．請回答：
（1）本實驗中錐形瓶中放入的二氧化錳具有改變化學反應速率的性質；
（2）本實驗中氣密性的好壞將影響到實驗是否能順利進行，請問乙裝置的氣密性如何檢查？
先關閉分液漏斗的開關，可將導管一端插入水中，用手緊握錐形瓶，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．換鐵礦的主要成份是FeS2．請回答：
（1）FeS2相對分子質量為120．
（2）FeS2中鐵、硫的原子數(shù)比為1：2．
（3）FeS2中鐵元素的質量分數(shù)為46.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列物質中，含有氧分子的是（　�。�
A．氧氣B．水C．空氣D．氫氣

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