郴州市萬華巖是一處規(guī)模宏大至今仍在發(fā)育的地下河溶洞,屬于我國南方典型的喀斯特巖溶地貌,溶洞中的鐘乳石、石筍、石柱的主要成分是CaCO3。CaCO3屬于( )
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)化學(解析版) 題型:選擇題
分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法正確的是
A.有機物一定含有碳元素,則含碳的化合物也一定是有機物
B.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
C.氧化物一定含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.中和反應能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南郴州卷)化學(解析版) 題型:探究題
草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【實驗猜想】猜想1:只有CO;
猜想2:只有 (填化學式);
猜想3:含有CO和CO2。
【設計實驗】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了如下實驗:
【實驗探究】
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式: ;
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是 。
(1)B裝置的作用是 ;
(2) C裝置的作用是 ;
(3)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施 (任寫一條)。
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南郴州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
化學與生活息息相關,人類的生產(chǎn)生活離不開化學。下列說法錯誤的是( )
A.棉花、塑料、合成橡膠屬于合成材料 B.鋁合金、不銹鋼都是合金材料
C.炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 D.氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)化學(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置,回答有關問題:
(1)裝置A中,儀器X的名稱為____________;
(2)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則選取的發(fā)生裝置為_______;
(3)若用裝置C收集氫氣,則氫氣應從______(填“a”或“b”)端導管日通入;
(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗,發(fā)現(xiàn)E中熔液逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體______(填“一定”或“不一定”) 為二氧化碳氣體。
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)化學(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是
A.t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.乙溶液從t3℃降溫到t1℃,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變
D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖北襄陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是
A.木炭在氧氣中能燃燒,所以氧氣具有可燃性
B.不銹鋼雖然是金屬材料,但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)
C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D.催化劑在反應前后質(zhì)量不變,因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南長沙卷)化學(解析版) 題型:填空題
某同學為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:
a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。
并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:
Ⅰ.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
Ⅱ.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你分析并回答:
(1)該同學的猜想是否嚴謹?請你說明理由:_________;___________ ;
(2)設計一個實驗,驗證⑴中你的理由。請簡述你的實驗方案____________________________;
(3)該實驗裝置存在的缺陷是________________________;
(4)反應結(jié)束時,停止實驗的操作步驟是________________________;
(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是_______________________。
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