【題目】根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲裝置中二氧化錳的作用是__________。
(2)要獲得一瓶干操的氧氣,圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍→_________。
(3)下列關(guān)于硫燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖乙)的相關(guān)描述合理的有________(填序號(hào))。
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象
③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同
④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列物質(zhì)的用途描述正確的是( )
A.稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 B.液氧作火箭發(fā)射的燃料
C.氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多 D.尿素[CO(NH2)2]作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
甲 乙 | 丙 丁 | 氫原子 氧原子 氮原子 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
C.甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3 D.參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_____(填字母序號(hào))。
A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿,可用的試劑為_____(填一種試劑的化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用鋅粒與右圖硫酸溶液(試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕)反應(yīng)時(shí)。
發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味。他們對(duì)此氣體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;
②有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是H2;
乙同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是SO2;
丙同學(xué)認(rèn)為:氣體還可能是_____。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全)進(jìn)行探究:
(1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)F裝置的作用是_________。
(5)G裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是_______;加熱一段時(shí)間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______同學(xué)的猜想是正確的。
【反思與交流】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述原因:____________________。
②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是____________(任填一種合理的答案)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式正確的是: ( )
A.高錳酸鉀(K2MnO4) B.氧化鎂(MgO2) C.氯化鉀(KClO3) D.氯化亞鐵(FeCl2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中字母代表含硫元素的物質(zhì),下列判斷錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)a在純氧中燃燒可以生成物質(zhì)b
B.物質(zhì)c是二氧化硫
C.物質(zhì)d中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
D.物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日有媒體報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過(guò)設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑,首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是
A.新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B.此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴
C.該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 D.催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用
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