維生素A是對我們的健康非常重要的一種維生素,化學式C20H30O,維生素A只存在于動物性食物中,如哺乳動物及咸水魚或淡水魚的肝臟中,人體缺乏維生素A,影響暗適應能力,如兒童發(fā)生夜盲癥等,下列關于維生素A的說法正確的是( 。
A、維生素A由三種元素構成
B、維生素A由C、H、O三種原子構成
C、維生素A由20個碳原子、30個氫原子、一個氧原子構成
D、一個維生素A分子中含有158個電子
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:A、根據(jù)維生素A化學式的含義進行分析判斷.
B、根據(jù)維生素A的微觀構成進行分析判斷.
C、根據(jù)維生素A的微觀構成進行分析判斷.
D、根據(jù)一個維生素A分子分子的構成,進行分析判斷.
解答:解:A、維生素A是由碳、氫和氧三種元素組成的,故選項說法正確.
B、維生素A是由維生素A構成的,維生素A分子是由C、H、O三種原子構成,故選項說法錯誤.
C、1個維生素A分子是由20個碳原子、30個氫原子、一個氧原子構成的,故選項說法錯誤.
D、一個維生素A分子是由20個碳原子、30個氫原子、一個氧原子構成的,1個碳原子含有6個電子,1個氫原子含有1個電子,1個氧原子含有8個電子,則一個維生素A分子含有20×6+1×30+8=158個電子,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學方程式為
 

(2)上述設想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為
 
,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號)
a.無色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液      c.PH試紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的物質屬于純凈物的是( 。
A、加碘鹽
B、食醋
C、用于食品保護的氮氣
D、雨后清新的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關的敘述正確的是( 。
A、某物質不是化合物就是單質
B、化合物不一定是純凈物
C、O2和O3相互轉變是物理變化
D、混合物中的元素不一定存在于單質中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于酸、堿、鹽的用途不合理的是( 。
A、鹽酸除鐵銹
B、碳酸氫鈉改良酸性土壤
C、硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農(nóng)藥波爾多液
D、純堿除油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中.再把M加入到YNO3溶液中.反應關系如圖所示.據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為(  )
A、Z>X>M>Y
B、X>Z>M>Y
C、X>Z>Y>M
D、Y>M>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學就在我們身邊”,通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會.
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
 

(2)旅游過程中,他將用過的礦泉水瓶放到了貼有
 
(填“可回收”或“不可回收”)標識的垃圾箱內(nèi).
(3)途經(jīng)小溪,他取了少量溪水,向其中加入
 
,振蕩.觀察到
 
現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程.

該回收流程中:固體A的成分是
 
;含鐵元素的物質(污水除外)有
 
(填字母序號),試寫出濾液C與適量的甲發(fā)生的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學基本觀念是化學基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升,是我們化學學習的最終結果和對化學認識的最高境界.現(xiàn)以水的知識為基礎,幫助你構建化學觀.
(一)從社會角度看:
(1)2013年3月22~28日是第二十六屆“中國水周”.活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是
 

A.不間斷地放水洗衣服
B.工業(yè)污水直接壓入地下
C.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
(二)從資源角度看:
(2)海洋為人類提供了寶貴的自然資源.如圖為海水淡化裝置,利用的能源是
 
,獲得的蒸餾水屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”化合物化合物).
(三)從組成角度看:
(3)通過水的電解實驗可知水的元素組成及其質量比為:m(H):
 
.若用“”表示水分子,請用圖示表示水通電分解的變化過程:
 
 
 

(四)從化學化學變化角度看:
(4)水參加或生成的反應有很多,請按要求寫出對應的化學方程式各一個:有水參加的化合反應:
 
;   有水生成的置換反應:
 

(五)從價值角度看:水在實驗室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常見物質,水是最常用的溶劑.20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.請結合圖示回答下列問題:
(5)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(6)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點表示的含義是
 

(7)在圖4所示的實驗中,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液.某同學要使小燒杯內(nèi)有固體析出時,他應向大燒杯的水中加入下列物質中的
 
(填字母).
A.氧化鈣      B.氯化鈉       C.濃硫酸     D.硝酸銨
Ⅱ、水在化學實驗中的作用不可忽視.
(8)如圖中五個實驗都分別用到水:
下列說法中正確的有
 
(填序號).
 ①實驗A中水作溶劑 ②實驗B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂
 ③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結論
④實驗D中水的作用只是提供熱量 ⑤實驗E中的水僅作反應物
Ⅲ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要.
以電解食鹽水為基礎的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如圖:

(9)已知氣體A是密度最小的氣體,寫出金屬鋁和酸D反應生成氣體A的化學方程式:
 

(10)電解后生成的堿B的化學式為
 
,推斷的依據(jù)是
 

(11)工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行,產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,則室溫下,68kg飽和食鹽水中溶質的質量為
 

 ②電解一段時間,當收集到氯氣的質量為0.71kg,列式計算生成的堿B的質量.
③0.71kg氯氣和A完全反應生成氣體C,溶于一定量的水中形成酸D,若酸D的溶質質量分數(shù)為36.5%,則水的質量為
 

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