17．大蒜中的主要活性成分大蒜辣素（化學(xué)式：C6H10S2），可抑制痢疾桿菌、傷寒桿菌繁殖，對(duì)葡萄球菌、肺炎球菌等有明顯的抑制滅殺作用．臨床上口服大蒜素可治療動(dòng)物腸炎、下痢、食欲不振等．試回答下列問題：
（1）大蒜辣素中共含有3種元素，屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．每個(gè)大蒜辣素分子中共有18個(gè)原子．
（2）大蒜辣素中含碳元素和氫元素的質(zhì)量比為36：5（最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）12.2g大蒜辣素中含有6g碳元素．

分析 根據(jù)已有的化學(xué)式的意義以及計(jì)算的公式進(jìn)行分析解答即可，有機(jī)物是指含有碳元素的化合物，據(jù)此解答．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)式可以看出，大蒜辣素中共含有碳、氫、硫三種元素，屬于有機(jī)物．每個(gè)大蒜辣素分子中共有6+10+2=18個(gè)原子，故填：3，有機(jī)物，18．
（2）大蒜辣素中含碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）=36：5，故填；36：5；
（3）設(shè)質(zhì)量為x的大蒜辣素中含有6g碳元素，則有：x×$\frac{12×6}{12×6+1×10+32×2}$=6g，解得x≈12.2g，故填：12.2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)式的計(jì)算的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的公式進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）生活中可用肥皂水比較自來(lái)水煮沸前后的硬度．
（2）生活中常用聞氣味的方法來(lái)鑒別醋精和酒精．
（3）眼鏡戴久了，鏡架上會(huì)產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹屬于化學(xué)變化；除去銅綠可加入稀鹽酸．
（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是吸附異味．
（5）碘是人體必須的微量元素．如圖所示元素周期表中碘的一格，請(qǐng)寫出從中獲取的一條信息：原子序數(shù)為53．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若用雙氧水制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
以上兩個(gè)反應(yīng)同屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取，用裝置E收集氧氣時(shí)，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱時(shí)應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái)，然后熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒流引起試管炸裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置D，該收集的方法叫向上排空氣法；已知?dú)錃怆y溶于水且密度要比空氣小得多，可用以上裝置中的C或E（填字母）來(lái)收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述不正確的是（　　）
A．煤和石油大量的直接燃燒會(huì)造成空氣嚴(yán)重污染
B．化石燃料蘊(yùn)藏量是有限的
C．我國(guó)的煤和石油資源很豐富，不需要大力開發(fā)新能源
D．我國(guó)的煤和石油資源有限，必須合理開發(fā)，綜合利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）時(shí)，按如下步驟進(jìn)行操作：①加入適量的稀鹽酸 ②蒸發(fā)、結(jié)晶，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．K2SO4（K2CO3）B．鐵粉（Fe2O3）C．NaCl（Na2CO3）D．銀粉（銅粉）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用化學(xué)，可以研究和開發(fā)新能源
B．利用化學(xué)，可使人類的生活變得更加美好
C．化學(xué)工業(yè)給人類帶來(lái)的只有益處沒有壞處
D．利用化學(xué)，可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．白磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在帶尖嘴的金屬導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色．把一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯現(xiàn)象：
氫氣在空氣里燃燒，火焰為淡藍(lán)色；罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水霧；手觸燒杯，感覺發(fā)燙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某固體物質(zhì)可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．取該固體在隔絕空氣的條件下加強(qiáng)熱，產(chǎn)生氣體使澄清的石灰水變渾濁，再把強(qiáng)熱后的固體殘?jiān)鋮s后投入足量的稀鹽酸中，殘?jiān)咳芙�，并產(chǎn)生一種可燃性氣體．則該固體中一定含有C、Fe2O3，一定不含有CuO，可能含有Fe．

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