霧霾什么味兒?網(wǎng)友“品味”霧霾的味道﹣“醇厚”、“經(jīng)典”,這其實跟霧霾的組成成分有關(guān),科研人員正在研究治理霧霾的“配方”,全民應(yīng)參與防霾和治霾,下列分析不合理的是(  )

A.空氣中二氧化碳的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因

B.政府部門應(yīng)嚴控機動車,倡導(dǎo)市民出行多坐公交車

C.建筑工地應(yīng)強化防塵降塵管理

D.積極植樹造林,改善空氣質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于_______(填“軟水”或“硬水”)。判斷軟水還是硬水用的物質(zhì)是______。

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是________。

(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

(4)下列關(guān)于水的說法中不正確的是______(填序號)。

A水是由氫氣和氧氣組成的

B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C水通電分解時水分子的能量沒有發(fā)生變化

D合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測試) 題型:單選題

化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①~④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是( )

①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2

A. ①②④都表示一個分子

B. ③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷

C. ④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

D. ②和③屬于同種元素,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.1.2 氮氣、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護 題型:單選題

人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是( 。

A. 人工降雨 B. 燃放煙花 C. 焚燒垃圾 D. 汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.1.2 氮氣、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護 題型:單選題

空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第1章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型:填空題

人人行動,推進垃圾分類,推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙_____________(填“能”或“不能”)投入有下圖標(biāo)識的垃圾箱中。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第1章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型:單選題

取用粉末狀固體化學(xué)藥品時,應(yīng)使用的儀器是( 。

A. 滴管 B. 研缽 C. 藥匙 D. 鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分 題型:單選題

下列有關(guān)空氣的說法,正確的是( 。

A.稀有氣體在空氣中的體積分數(shù)為0.03%

B.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣

C.可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣

D.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.2.2 化學(xué)實驗基本操作 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( 。

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案